Colégio Waldorf Micael

Colégio Waldorf Micael de São Paulo - O Colégio Micael tem como proposta contribuir para a formação integral de crianças e jovens. As artes e as manualidades são essenciais para isso e fazem parte do dia a dia dos alunos. O currículo segue as determinações do MEC, mas tem o diferencial de contar com a vivacidade proposta pela pedagogia Waldorf. - ‹ › CONHEÇA-NOS CONHEÇA-NOS Pedagogia Waldorf A pedagogia Waldorf, criada em 1919 na Alemanha pelo filósofo austríaco Rudolf Steiner, tem se mostrado cada vez mais atual e capaz de formar adultos preparados para enfrentar os desafios do milênio. Isso é retratado muito bem pelo filme Learn to Change the World, produzido pelo movimento internacional Waldorf100.Na pedagogia Waldorf, o desenvolvimento intelectual, o pensar, é importantíssimo, mas não basta: ele deve ser acompanhado de força para a ação, o querer, e de um bom alicerce emocional, o sentir.Pensar, sentir e querer são cultivados desde o jardim da infância nas escolas Waldorf, sempre com respeito às particularidades de cada faixa etária. As artes, os trabalhos manuais e as atividades ligadas ao fazer estão presentes em toda a trajetória do aluno na escola. A educação Waldorf não é um sistema, mas uma arte: a arte de despertar o que realmente está dentro do ser humano. (Rudolf Steiner) Nossa escola O Colégio Waldorf Micael de São Paulo foi fundado em 1978 por um grupo de pais e professores que acreditava que uma nova escola Waldorf precisava nascer no país. Até então, havia no Brasil a pioneira Escola Waldorf Rudolf Steiner, criada em 1955 na capital paulista, a Escola Vale Encantado, de Capão Bonito, e alguns jardins de infância. O espaço de 11 mil metros quadrados, onde antigamente havia uma chácara, foi escolhido por ter muito verde e oferecer uma atmosfera acolhedora. Quatro décadas após a fundação da escola, a força do fazer coletivo que a colocou de pé continua atuante na comunidade. O Colégio Micael sempre teve como proposta contribuir para a formação integral de crianças e jovens. As artes, as manualidades e o colocar a mão na massa e na terra são essenciais para isso e fazem parte do dia a dia dos alunos. Isso não significa que matérias como a matemática, a geografia, a química ou a física tenham menos espaço ou importância. Pelo contrário! Todas essas disciplinas são apresentadas de maneira envolvente, que faz sentido para o aluno, despertando nele o verdadeiro encantamento pelo conteúdo. O currículo segue as determinações do MEC, com o diferencial de contar com a vivacidade e o colorido propostos pela pedagogia Waldorf. Na escola não devemos aprender para saber, mas devemos aprender para sempre podermos aprender com a vida. (Rudolf Steiner) VEJA TAMBÉM Gestão escolar Participação dos pais Horário das aulas Calendário VEJA TAMBÉM Gestão escolar Participação dos pais Horário das aulas Calendário Educação infantil Durante o primeiro setênio, etapa que vai do nascimento aos 7 anos de idade, o brincar é essencial: contribui para a criança desbravar o mundo e conhecer a si mesma. Como o desenvolvimento do corpo físico está a pleno vapor, o movimento tem papel importantíssimo nessa fase.O Colégio Micael conta com três salas de jardim de infância e uma de maternal estruturadas para estimular o livre brincar e a fantasia. A área externa tem espaço para correr, árvores para subir e elementos que estimulam a motricidade, o equilíbrio, a lateralidade… Ao longo da semana, as crianças vivenciam atividades específicas para cada dia, como a culinária, a pintura de aquarela, a aula de euritmia, de kântele, de jardinagem… Preencha o formulário de entrevista VEJA TAMBÉMUma manhã em nosso jardim Euritmia elementar Kântele Festa da Lanterna Ensino fundamental Dos 7 aos 14 anos, o segundo setênio, é o desenvolvimento das emoções que se destaca. Para que a aprendizagem seja efetiva, o conteúdo precisa tocar o aluno pelo sentir. As belas imagens, as artes e os trabalhos manuais, muito presentes no dia a dia do ensino fundamental, contribuem bastante para isso.Nessa etapa, a criança vivencia aquilo que está aprendendo. Ao estudar Roma, por exemplo, pode ter a experiência de fazer uma sandália romana de couro e marchar com ela como um soldado de Júlio César. Nas aulas de geometria, vai para o pátio desenhar formas geométricas na terra, usando os dedos. Só depois desse tipo de experiência é que o compasso e outros instrumentos entram em cena. Preencha o formulário de entrevista VEJA TAMBÉMO professor de classe O ensino em épocas O ensino do alemão Música Euritmia Viagens pedagógicas Ensino médio Aos 15 anos, quando entra no terceiro setênio, o jovem passa a enxergar com mais clareza a complexidade do mundo que o rodeia. É o despertar do pensar crítico. Um dos grandes papéis da escola nessa fase é incentivar o aluno a construir sua autonomia, para que ele possa sair em busca das respostas para suas grandes questões de forma consciente.As disciplinas trazem conteúdos que exercitam a capacidade de o jovem analisar algo a partir de diferentes pontos de vista. Da matemática à história, da geografia à química, o estudante não recebe nada pronto: o grupo faz experimentos, levanta hipóteses e reflete com o professor sobre possíveis conclusões a respeito de um determinado tema. Preencha o formulário de entrevista VEJA TAMBÉMO tutor de classe e a estrutura das aulas 9º ano 10º ano 11º ano 12º ano Canto coral Ação social O Colégio Micael fica no Jardim Boa Vista, bairro carente em serviços sociais básicos. Desde a fundação da escola, existe a preocupação de se estabelecer pontes com a comunidade do entorno e, de alguma maneira, levar a ela os princípios da antroposofia e da pedagogia Waldorf.No início da década de 80, um grupo de pais, professores e amigos do Colégio Micael deu início a um trabalho sócio-educativo com crianças da comunidade. Era a semente da Associação Comunitária Micael (ACOMI), que a partir de 2000 tornou-se uma entidade civil filantrópica sem fins lucrativos. Hoje a ACOMI caminha com as próprias pernas, e a escola continua apoiando seu trabalho de diversas maneiras.Em 2013, o Colégio Micael criou o ensino médio noturno, projeto social voltado para jovens do Jardim Boa Vista e arredores. O currículo segue a pedagogia Waldorf, mas tem adaptações: como ingressam na escola no 10º ano, os alunos recebem também alguns conteúdos que normalmente são transmitidos durante o ensino fundamental. Em diversos momentos, as turmas do ensino médio diurno e noturno fazem aulas juntas.Em dezembro de 2017, a Associação de Pedagogia Antroposófica de São Paulo, mantenedora do Colégio Micael, recebeu do Ministério da Educação o Certificado de Entidade Beneficente de Assistência Social (CEBAS), uma conquista importante para que a escola fortaleça ainda mais seus projetos sociais, principalmente o do ensino médio noturno. Acontece no Micael Blog do Micael Acontece no Micael Blog do Micael Pátio do Micael Aquarela da professora Claudia Johnsen.