Estr. Min. Antônio Carlos Magalhães, 25-79 - Portão do Sol, Lauro de Freitas - BA, 42700-000, Brasil
Escola Flor de Jambo Educação Waldorf - - Flor de Jambo é uma escola de educação in...Escola Flor de Jambo Educação Waldorf - - Flor de Jambo é uma escola de educação infantil que tem como inspiração a pedagogia Waldorf, buscando um aprendizado significativo dos verdadeiros valores que um ser humano precisa. Localizada em Buraquinho – Lauro de Freitas, a escola conta com uma área de 4.000 mt², cercada de muito verde com árvores frutíferas, proporcionando um ambiente acolhedor e o contato com a natureza tão importante para o desenvolvimento saudável da criança. Entre um ritmo diário de brincadeiras, cantos, culinária e fantasias as crianças são estimuladas a um desenvolvimento físico, anímico e espiritual através do pensar, sentir e agir. Segundo Rudolf Steiner ´´ Se a criança é capaz de se entregar por inteiro ao mundo ao seu redor em sua brincadeira, então em sua vida adulta será capaz de se dedicar com confiança e força a serviço do mundo. `` É com esse cuidado e dedicação que a Flor de Jambo acolhe os nossos pequenos que nos enche de vida e alegria construindo conosco uma grande família. Faixa Etária Recebemos crianças de seis meses a sete anos de idade com turmas pequenas de no máximo 20 alunos para educação infantil e fundamental I (1º e 2º ano) e 12 para o berçário , Dessa forma podemos ter um olhar especial acompanhando o desenvolvimento individual de cada criança. Alimentação A nossa alimentação é oferecida pela escola buscando introduzir um hábito saudável dando preferência a produtos naturais e orgânicos. Horário de Funcionamento Manhã: 07h:30 min ás 11h:30min Tarde: 13h:30 min ás 17h:30 min Integral: 07h:30 min ás 17h:30min Berçário - Maternal - Jardim de Infância - Fundamental I (71) 3024-3377 E-mail: contato@escolaflordejambo.com.br Av. Ministro ACM, Lote 20, Buraquinho, Lauro de Freitas - BA Cep.: 42.700-000Criação ia2tec Ver mais
Wagner Sant'Anna - - Bem Vindo ao Wagner Sant'Anna A alegria n?o chega apenas no encontro do achado, mas faz parte ... Wagner Sant'Anna - - Bem Vindo ao Wagner Sant'Anna A alegria n?o chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar a aprender n?o pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. (Paulo Freire) Volta ?s aulas Nas próximas semanas, alunos de todo o país vão retomar a rotina de aulas. A adaptação às lições de casa, ao contato com os amigos e às p. 29 Jan Ver Artigo Completo Calendario Escolar 03 Fev INICIO DO ANO LETIVO INICIO DAS AULAS 03/02 . 04 Fev INICIO DO ANO LETIVO 2019 Ensino qualitativo, crítico e contextualizado. Metodo. 20 Set BOLETIM - 2? TRIMESTRE 2018 O boletim do 2º trimestre 2018 já está di. Ver Calendário Avisos Informativo Escolar VOLTA ?S AULAS 2018 Fique atento! Nossas aulas retornar?o dia 29/01/2018. VOLTA ?S AULAS 2018 Fique atento! Nossas aulas retornar?o dia 29/01/2018. MATR?CULAS ABERTAS ESCOLHER ONDE SEU FILHO(A) VAI ESTUDAR ? COISA S?RIA! VENHA CONHECER NOSSA EQUIPE E ESTRUTURA. MATR?CULAS ABERTAS ESCOLHER ONDE SEU FILHO(A) VAI ESTUDAR ? COISA S?RIA! VENHA CONHECER NOSSA EQUIPE E ESTRUTURA. Newsletter Assinar para ser o primeiro a saber sobre Vendas, Eventos e ofertas Perguntas Mural da Turminha Todas as Fotos Rua Aurelino Froes Moreira n291 Buraquinho Lauro de Freitas Ver mais
Colégio Perfil | Ensino Fundamental II e Ensino Médio - - CursosDiferenciaisContato Menu CursosDiferenciaisContato Age...Colégio Perfil | Ensino Fundamental II e Ensino Médio - - CursosDiferenciaisContato Menu CursosDiferenciaisContato Agende uma Visita: 71. 3289-8080 Atendimento via WhatsApp O que é fazer diferente para você?O que é fazer diferente para você? Para nós, fazer diferente é essência. Tradição que carregamos com orgulho há mais de 30 anos. É reinventar-se a cada dia sem perder o propósito. Adaptação. É saber que a parte mais importante da viagem é o caminho. Fazer diferente é inovação. É pensar fora da caixa. É ousadia. É fazer tudo com excelência e profissionalismo sem perder o. continue lendo Educação Inovativa do Fundamental II ao MédioAqui no Colégio Perfil as metodologias ativas de ensino e aprendizagem estão presentes durante toda a vida escolar do seu filho. Escolha o segmento e veja como o Perfil investe na formação integral do ser humano em cada etapa do seu desenvolvimento. Descubra como fazemos diferente? Escola de Referência GoogleAs tecnologias Google for Education para facilitar a comunicação, o compartilhamento.Movimento Maker EducacionalUm espaço inteiro para aprender fazendo. No Espaço Maker os alunos resolvem problemas e aprendem.Inglês e Formação InternacionalEnsino de Idiomas com uma abordagem comunicativa e totalmente adaptada às reais necessidades do aluno.Educação SocioemocionalAulas específicas sobre Habilidades Socioemocionais. Aprendendo a gerenciar as emoções e fazer escolhas.Esportes e Expressão CorporalA prática esportiva como instrumento educacional visa o desenvolvimento integral das crianças, jovens e adolescentes. Escola de Referência GoogleO Colégio Perfil recebeu em 2017 o selo de certificação de Escola de Referência Google. A certificação, concedida pela maior empresa tecnologia do mundo, reconhece escolas comprometidas com a inovação e com as metodologias ativas em favor de um processo de ensino e aprendizagem realmente transformador. Clique aqui e saiba mais sobre o que é ser Google Reference School Venha conhecer seu próximo colégioAgende uma visita e venha viver e conhecer nossas metodologias, nossos espaços e nossos profissionais. Venha sentir na pele por que o Colégio Perfil é diferente. R. Praia de Ondina, Quadra A3, Lote 56 Vilas do Atlântico, Lauro de Freitas-BA Central de Atendimento: (71) 3289-8080 Conheça o Colégio PerfilNo Colégio Perfil a gente faz diferente, você sabia? Aqui as metodologias ativas de ensino aprendizagem estão presentes durante toda a vida escolar do seu filho. Assista o vídeo e conheça um pouco da nossa escola. Atendimento via WhatsApp Acompanhe as notícias do esporte no Colégio PerfilAcompanhe as datas de jogos, resultados e tudo sobre nossas equipes campeãs! Blog Perfil Equipe do Colégio Perfil é finalista da Sapientia – Olimpíada do Futuro Projeto sustentável de alunos do Colégio Perfil é um dos finalistas da Sapientia – Olimpíada do Futuro, uma competição. leia mais Aluna do Colégio Perfil Apresenta Projeto de Inovação na Sede da Google, no Vale do Silício A aluna Giovana Argolo, do 2 ano do ensino médio, representou o Colégio Perfil na Sede da Google no. leia mais CLOSE Ver mais
Kumon | Kumon é para agora. Kumon é para a vida. - - Seja um franqueado SITE INSTITUCIONAL Fale conosco Fale...Kumon | Kumon é para agora. Kumon é para a vida. - - Seja um franqueado SITE INSTITUCIONAL Fale conosco Fale conosco Escolha seu país Argentina Bolívia Chile Colômbia Peru Uruguai Previous Next Previous Next Encontre a unidade mais próxima Encontre a unidade mais próxima UF AC AL AP AM BA CE DF ES GO MA MT MS MG PA PB PR PE PI RJ RN RS RO RR SC SP SE TO BUSCAR até 5 anos Desenvolva as habilidades de matemática desde cedo Nosso material didático é colorido e lúdico, ideal para introduzir a criança no universo da matemática de forma natural e divertida, até mesmo antes de entrar para o Ensino Fundamental. Kumon introduz seu filho no mundo da leitura Assimilar o universo das palavras desde cedo faz toda a diferença para criar uma base sólida e encantar a criança para que ela desenvolva o gosto pela leitura. Pronúncia refinada no Inglês e Japonês Desde as primeiras aulas, seu filho vai pronunciar palavras, expressões e sentenças compreendendo seu significado. O refinamento de sua pronúncia ocorre a partir dos áudios gravados por falantes nativos do idioma. Desenvolva as habilidades de matemática desde cedo Nosso material didático é colorido e lúdico, ideal para introduzir a criança no universo da matemática de forma natural e divertida, até mesmo antes de entrar para o Ensino Fundamental. Kumon introduz seu filho no mundo da leitura Assimilar o universo das palavras desde cedo faz toda a diferença para criar uma base sólida e encantar a criança para que ela desenvolva o gosto pela leitura. Pronúncia refinada no Inglês e Japonês Desde as primeiras aulas, seu filho vai pronunciar palavras, expressões e sentenças compreendendo seu significado. O refinamento de sua pronúncia ocorre a partir dos áudios gravados por falantes nativos do idioma. Previous Next 6 a 9 anos Seu filho já começa à frente nos estudos No Kumon de Matemática, seu filho aprofunda o entendimento, a lógica por trás dos cálculos. Esse entendimento da matemática básica é essencial para evoluir continuamente nos estudos. Gosto pela leitura Seu filho cria um forte elo com diferentes tipos de literatura, desenvolvendo a capacidade de compreensão, e aguçando a curiosidade por demais assuntos. Desenvolvendo habilidades em outros idiomas Ao aprender um idioma totalmente diferente da sua língua materna, com o inglês e o japonês, seu filho descobre uma nova maneira de pensar e desenvolve habilidades intelectuais, a memória e a criatividade. Seu filho já começa à frente nos estudos No Kumon de Matemática, seu filho aprofunda o entendimento, a lógica por trás dos cálculos. Esse entendimento da matemática básica é essencial para evoluir continuamente nos estudos. Gosto pela leitura Seu filho cria um forte elo com diferentes tipos de literatura, desenvolvendo a capacidade de compreensão, e aguçando a curiosidade por demais assuntos. Desenvolvendo habilidades em outros idiomas Ao aprender um idioma totalmente diferente da sua língua materna, com o inglês e o japonês, seu filho descobre uma nova maneira de pensar e desenvolve habilidades intelectuais, a memória e a criatividade. Previous Next 10 a 14 anos Base para o cálculo avançado No Kumon, a criança aprende todos os fundamentos lógicos na realização de cálculos. Ao desenvolver suas habilidades progressivamente, seu filho terá a confiança e o conhecimento para realizar cálculos da mais alta complexidade. Evolução contínua As habilidades de leitura, raciocínio, vocabulário e interpretação de texto são exponencialmente ampliadas ao passo que seu filho desenvolve o gosto pela leitura. Prepare seu filho para conquistas em um mundo globalizado O contato com termos e expressões coloquiais ou mesmo informais enriquece o repertório linguístico. Esses dois aspectos são necessários para que o aluno tenha sucesso nos mais rigorosos testes de proficiência em inglês e japonês. Base para o cálculo avançado No Kumon, a criança aprende todos os fundamentos lógicos na realização de cálculos. Ao desenvolver suas habilidades progressivamente, seu filho terá a confiança e o conhecimento para realizar cálculos da mais alta complexidade. Evolução contínua As habilidades de leitura, raciocínio, vocabulário e interpretação de texto são exponencialmente ampliadas ao passo que seu filho desenvolve o gosto pela leitura. Prepare seu filho para conquistas em um mundo globalizado O contato com termos e expressões coloquiais ou mesmo informais enriquece o repertório linguístico. Esses dois aspectos são necessários para que o aluno tenha sucesso nos mais rigorosos testes de proficiência em inglês e japonês. Previous Next + de 15 anos Passo a passo até níveis avançados de cálculo O nosso método de aprendizado ajudará seu filho a desenvolver um amplo e profundo conhecimento em matemática, chegando até aos problemas mais avançados da matéria. Passo a passo de forma independente O nosso método de estudo ajudará seu filho a desenvolver um amplo e profundo conhecimento da língua portuguesa, capacidade de leitura e interpretação de texto e assim ser capaz de compreender e redigir textos cada vez mais complexos, de diversos assuntos. Escolha seu próximo destino No Kumon, você não aprende apenas inglês e japonês, mas se torna capaz de superar qualquer desafio. Seja para viajar, estudar ou viver em outro país, você estará à altura dos seus sonhos. Passo a passo até níveis avançados de cálculo O nosso método de aprendizado ajudará seu filho a desenvolver um amplo e profundo conhecimento em matemática, chegando até aos problemas mais avançados da matéria. Passo a passo de forma independente O nosso método de estudo ajudará seu filho a desenvolver um amplo e profundo conhecimento da língua portuguesa, capacidade de leitura e interpretação de texto e assim ser capaz de compreender e redigir textos cada vez mais complexos, de diversos assuntos. Escolha seu próximo destino No Kumon, você não aprende apenas inglês e japonês, mas se torna capaz de superar qualquer desafio. Seja para viajar, estudar ou viver em outro país, você estará à altura dos seus sonhos. Previous Next Depoimentos de pais e alunos Depoimentos Previous Next Previous Next × × × × × Para garantir ainda mais transparência em como usamos seus dados pessoais aqui no Kumon, nós atualizamos nossa Política de Privacidade. Caso queira consultá-la, clique aqui. Utilizamos cookies para garantir a melhor experiência no nosso site. Ao continuar a navegar neste site, você concorda como o seu uso. Para saber mais sobre o uso de cookies, clique aqui. Fechar e continuar Ver mais
Escola Aquarela - - Galeria de Vídeos Aquarela - Toquinho Postado em 01/01/0001 00:00:00 Veja to...Escola Aquarela - - Galeria de Vídeos Aquarela - Toquinho Postado em 01/01/0001 00:00:00 Veja todos os vídeos do site » Galeria de Fotos Projeto Vida em Arte 2015 Anterior Próximo Veja este Álbum » Todos os Álbuns » Facebook Destaques Musicoterapia Postado em 26/03/2019 07:06:35 A Musicoterapia, tal como o próprio nome indica, é uma terapia destinada à crianças, adolescentes ou mesmo jovens adultos, realizada através. leia mais » A influência dos heróis na vida das crianças Postado em 19/03/2019 07:07:21 Estudo revela que os eles estimulam as crianças a defender ideais, proteger os mais fracos e combater o inaceitável. Entenda como esses pers. leia mais » A Criança e as Situações Novas Postado em 12/03/2019 07:05:45 O medo é um sentimento inerente a todo ser humano, exerce uma função importante para a própria proteção, uma vez que tolhe a exposição exces. leia mais » Ser Exemplo Postado em 04/03/2019 07:07:57 Dizer o que outras pessoas precisam fazer é fácil, mas tomar atitude e fazer para ser exemplo não é tão fácil assim. Não há quem nunca ouviu. leia mais » Nosso Calendário Ver mais
R. Joaquim Cruz Rios, 11 - Ipitanga, Lauro de Freitas - BA, 42700-000, Brasil
Escola Sabiá - Início - - Escola Sabiá Site em construção Site powered by We...Escola Sabiá - Início - - Escola Sabiá Site em construção Site powered by Weebly. Managed by Hostgator Brasil Ver mais
Prefeitura de Lauro de Freitas - - ×Close 1º ciclo de avaliação do PME A Semed realizará audiência pública para discut...Prefeitura de Lauro de Freitas - - ×Close 1º ciclo de avaliação do PME A Semed realizará audiência pública para discutir os resultados do 1º ciclo de avaliação do PME, no dia 21 de dezembro de 2017, às 14h, no CEFOC. Fechar Baixar relatório Toggle navigation Prefeitura Secretarias Sites Serviços Públicos Social Notícias Contato Transparência Pública IPTU 2019 Lauro de Freitas inaugura piscina semiolímpica com foco na inclusão social Prefeitura inaugura piscina semiolímpica na Itinga nesta quarta-feira (01) Grupos de dança de Lauro de Freitas encantam público em festival Pavimentação de rua leva mais qualidade de vida a moradores do Jardim Ipitanga Social 27/04/2019 Combate aos retrocessos e fortalecimento de políticas públicas são enfatizados na 5ª Conferência Territorial da Pessoa Idosa Saúde 25/04/2019 Serviço de Reabilitação Auditiva de Lauro de Freitas vai realizar 150 consultas por mês Infraestrutura 25/04/2019 Prefeitura inaugura pavimentação de rua e facilita mobilidade no Recreio Ipitanga Segurança 24/04/2019 Rui entrega quatro novas viaturas para Lauro de Freitas e anuncia mais um Ceeptic no município NOTÍCIAS Mais notícias Alvará de Funcionamento Certidões Consulta de Processos Cartão CGA DAM's Parcelamento Consulta Dívida Ativa Espelho de Cadastro Extratos de Lançamento Preço Público 2ª Via TFF Requerimento para Empreendimento Nota Fiscal Eletrônica Análise de Orientação Prévia - AOP de Empreendimen Análise de Orientação Prévia - AOP de ERB (Estação Autorização Especial para Eventos Uso do Solo - Certidão de Limites e Confrontações Licença para Ampliação e/ou Reforma Licença para Construção Licença para Construção de Guarita Licença para Construção de Muro Divisório Licença para Construção de Stand de Vendas Licença para Demolição Licença para Modificação de Projeto Licença para Obras em Vias e/ou Logradouros Públic Licença para Reparos Gerais Licença para Implantação de Loteamento IPTU Segunda Via INSS Autônomo Consulta Dívida Ativa Espelho de Cadastro Extratos de Lançamento ISS - Ofício/Autônomo Uso do Solo - Certidão de Limites e Confrontações Habite-se Licença para Ampliação e/ou Reforma Licença para Construção Licença para Construção de Guarita Licença para Construção de Muro Divisório Licença para Demolição Licença para Modificação de Projeto Licença para Reparos Gerais Contra Cheque On-line Portal do Servidor TV Lauro ATENÇÃO CARDS Ver mais
INSTITUTO EDUCACIONAL SOCIAL DE PORTÃO - - Nossa Metodologia O Projeto Pedagógico do...INSTITUTO EDUCACIONAL SOCIAL DE PORTÃO - - Nossa Metodologia O Projeto Pedagógico do Instituto Educacional Social de Portão se baseia na Pedagogia Waldorf que concebe o homem como uma unidade harmônica físico-anímico-espiritual e sobre esse princípio fundamenta toda a prática educativa. A partir de uma visão antropológica, a Pedagogia Waldorf abrange todas as dimensões humanas, que estão em íntima relação com o mundo, explica e fundamenta o desenvolvimento dos seres humanos segundo princípios gerais evolutivos que compreendem etapas de sete anos, denominadas setênios. SOCIAL KIDS – 02 e 03 anos, 04 e 05 anos Educação Infantil - Métodos diferenciados, estudo acompanhado e orientado, atividades lúdicas, musicalização e aula de alongamento, atendimento individualizado confortável e motivador contamos com Psicopedagogico, Psicólogo, Arte Educadores, trabalho pedagógico diferenciado, pedagogia afetiva, alimentação saudável, bem preparada e balanceada, além de preço justo. RESERVA INDÍGENA THÁ-FENE SEMENTE VIVA ESCOLA ANEXO COLÉGIO SOCIAL DE PORTÃO OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INDÍGENA EM LAURO DE FREITAS: RESERVA THAFENE, PME E POSSIBILIDADES DIDÁTICAS Nos rascunhos do infinito Regozijo-me na luz da minha alma ancestral Pura força que acalenta os meus sonhos e me faz progredir. Poesia Mística que cura minhas doresMistério do universo que incendeia minha alma com pétalas de esperança! Uma família Kariri-Xocó e Fulni-ô. Os atrativos da comunidade indígena Thá-fene, ajudam na economia indígena nos seus município de origem,por isso devemos preservá-lo como um todo. A comunidade do reserva Thá-fene conta com o Colégio Social de Portão como ponto forte para educação apoio, não podem contar com o Rio Joanes um rios com dificuldades de sobrevivência, agonizando e pedindo socorro. E também a comunidade tem eventos religioso, dança do toré, que acontece em agosto e novembro e a festa do índio. A população vive dos artesanatos, musica de Wakay e venda de livros da comunidade. Att. Professora doutora Débora Fontes. Quanto tempo os indígenas vivem no município? A preservação da cultura indígena é um compromisso de muitos guerreiros, a exemplo do líder da reserva, Wakay, índio da nação Fulni-ô e Kariri-Xocó e do professor Lymbo, índio Kariri-Xocó, que defendem com sabedoria a cultura indígena através da arte, educação e conscientização. Há mais de 23 desde 1993 anos a reserva Thá-fene se mantém firme, atualmente considerada como referência indígena na Região Metropolitana de Salvador. O espaço localizado na comunidade do Quingoma de dentro sem numero, preserva resquícios de Mata Atlântica, reprodução de animais silvestres de pequeno porte e horta com plantas medicinais oitocentas árvores frutíferas e árvores nobres em 1970 tinha três nascente e um lago, terras pertencentes a família Fontes Palmeira que doou a filha Débora Fontes, para atividades sócio ambientais Ecoterra foi no encontro com Wakay e seus ideais educacionais e prevenção cultural, junto com Iracy, lymbo,Katsan, após o batismo Kalukya, resolveram formar uma associação uma reserva indígena chama semente viva. THÁ-FENE, a qual Débora, passa a documentação 28mil metros quadrados, para cada, deixando a área da água(lago e nascentes) para todos, um bem comum da Humanidade, sendo as demais parte uso fruto de todos os proprietários ( Lycia Fontes 5mil metros, Wakay 5mil metros, Katsan na época solteira 5mil metros, Lymbo 5mil metros e Iracy im memória 3mil, Débora Fontes 5mil metros – intransferíveis ficado para uso fruto dos que, ali viverem para a cultura e preservação língua, tradições indígenas – defesa, preservação e resgate). Reserva Thá-fene preserva a memória cultural da população indígena Como eles estão organizados hierarquicamente? Presidente- Lymbo Andreliano Perigipe Santo; Vice Presidente- Edna Perigipe Pontes; Diretor Geral – Wakay Cicero Pntes da Cruz Diretora Pedagógica – Débora Fontes Palmeira de Cerqueira Língua materna, como escreve YATÊ? No que se refere à estrutura do Ia-tê, a língua dos Fulni-ô, pode-se consultar o livro de Geraldo Lapenda. Outro texto com alguma informação desta natureza é o Lemos Barbosa. e estudos da língua Tupy Antigo Professor Tyaraju Perigipe Professor Wakay do Iatê Eles vieram de quais regiões, PERNAMBUCO – Fulni-ô Os Fulni-ô são o único grupo do Nordeste que conseguiu manter viva e ativa sua própria língua - o Ia-tê - assim como um ritual a que chamam Ouricuri, que atualmente realizam no maior sigilo. Fala Relato de Wakay Cicero Pontes da Cruz para pesquisa de tese da batizada na aldeia por KLAUKYA (Débora Fontes Palmeira de Cerqueira) “Na literatura histórica, e em uma parte da literatura antropológica, os índios de Águas Belas são chamados Carnijós ou Carijós. Encontrado também nos escritos, Cajaú (Hohenthal, 1960). Não se têm notícias do ano em que foram aldeados; o certo é que, em meados do século XVIII, já eram designados pelo nome de Carnijós. É possível que nesta aldeia tenham se fundido elementos provenientes de vários grupos étnicos que mais tarde se reorganizaram de forma clânica, adotando então o nome do grupo anfitrião: Fulni-ô”. Os Fulni-ô foram durante muito tempo considerados, pelos estudiosos, como os últimos remanescentes dos históricos índios Karirí, cujo hábitat abarcava todo o Nordeste do Brasil (Boudin, 1949). Um exemplo desta posição é a de Mario Melo, que os considerou como o "último rebento dos Cariris que dominaram os nossos sertões" (Melo, 1929). Segundo Boudin (1949), esta confusão ocorreu porque ambos grupos habitavam a mesma região, ou seja o alto e médio São Francisco. Wakay - os Fulni-ô foram kariri ficou descartada desde o momento em que uma análise lingüística comparativa concluiu que "a língua dos índios Karnijós difere consideravelmente da dos amerícolas da família kariri" e que o Ia-tê bem pode ser uma língua autônoma. "representa as relíquias de uma família lingüística, ainda não computada na relação das línguas americanas do Brasil ou liga-se a alguma família que não tem representantes no nosso território, pelo menos devidamente conhecidos" (Sobrinho, 1935: 49). Recentemente, o lingüista Aryon Dall'Igna Rodrigues (1986) classificou tanto a família kariri como a língua ia-tê como integrantes do tronco macro-jê, embora sem incluir esta língua em uma família particular. Wakay - Atualmente todos os índios em Águas Belas falam português; em Ia-tê se comunicam principalmente os adultos e idosos; os mais jovens e as crianças usam com mais freqüência o português. Apesar de que o Ia-tê possa estar perdendo terreno para o português, tem ou cumpre um importante papel dentro da sociedade indígena. Na parte central das terras da reserva indígena se encontra assentada a cidade de Águas Belas rodeada totalmente pelo território Fulniô ALAGOAS Kariri-Xocó – “A tribo Kariri-xocó, de Alagoas, é uma das maiores reservas indígenas de nosso país. Suas terras foram invadidas por posseiros e, apesar de nada obstar, os índios nada recebem, tampouco de arrendamento. Esta tribo , de 44.000 pessoas há menos de 10 anos e ,hoje, com apenas 14.000 integrantes, busca reavivar sua cultura nos jovens, com resgate de seu idioma, macrogê, de seus ritos e cantos e danças. Ainda que recebam da FUNAI anualmente, sementes de feijão e milho, para o sustento de sua gente, INSUFICIENTE, líderes são enviados a diferentes capitais do Brasil para levar a cultura, em troca da venda de artesanato e alimentos não perecíveis e roupas. Cada um destes caciques de grupo torna-se responsável por 60 famílias e fica o ano inteiro longe de sua própria família. O choque cultural para estes índios é tremendo já que ficam imersos na civilização que os marginaliza porque não os conhece. Conhecemos o cacique de grupo Kayrrá e o convidamos a se apresentar com seus companheiros na Casa do Consolador, no início deste ano. A partir de então, temos ajudado a tribo regularmente com envio de cestas básicas e roupas todo mês. As chuvas que assolam ao nordeste brasileiro não deixaram a nação kariri-xocó incólume. Ainda que a aldeia nada tenha sofrido, a subida dos rios inundou e destruiu as plantações, conforme relatou-nos Kayrrá”. Qual a finalidade das vivências na reserva com os alunos(as)? Preservar, Defender e Educar Os encontros que ocorrem com outros indígenas fale um pouco sobre esse intercâmbio. A Reserva Thá-fene é uma rede mundial e fonte de cultura com intercâmbio que atua entre aldeias de todo pais e fora como na França, Alemanha e Estados Unidos, nos outros países, com uma equipe universitárias e experiente que permite colocar contato entre as audeias e os estudantes universitários que coloca o perto possível do interesse se conhecer e trocar idéias entres os índios e os não índios de todo o mundo. Na reserva você contrata Escola indígena com a parceria Colégio Social de Portão em Lauro de Freitas Bahia desde 1993 com aulas entre vinda e idas as aldeias. O objetivo de cada evento é oferecer práticas educacionais vivências junto ao irmãos índios com educação e lazer como forma de resgate as diretrizes de manifestações corporais e culturais indígenas. As programações culturais, dança do toré, roda de bate papo, dança do buzo, trilha, fogueira, flautas, desenhos, circulo de sonhos, exposição e comercialização de artesanato e apresentações e pinturas corporal. O município de Lauro de Freitas Bahia uma Cidade histórica com resgates afro brasileiros e indígenas. Na reserva também tem as palestras referente ao povo Fulni-ô e Kariri-Xocó, por Wakay e Lymbo. Organizado por Débora, Edna Katsan, Wakay e Lymbo o Intercâmbio escolares e universitários de todas as partes, buscam a socialização e confraternização entre as etnias. “Além de incentivar, resgatar, fomentar, valorizar e fortalecer as práticas culturais e lazer nas comunidades ao entorno, todos os eventos também busca desenvolver conteúdos que associem a pratica de atividades educacionais com melhoria e qualidade de vida com equilíbrio mental e na qualidade de todos que por aqui passam os índios e não índios. NOMES DOS LIVROS: para serem creditados. AUTOR: Professora FONTES, Débora Palmeira de Cerqueira. Ph.D, TÍTULO A Importância da Cultura Popular na Formação da Identidade cultural E ANO 2007 - 2013. Editora CONTEMP Um pouco de nossa gente de Santo Amaro de Ipitanga “A formação da sociedade ipitanguense foi marcada pelas contribuições culturais dos Tupinambás, os primeiros habitantes dessa região. Os costumes, a língua, a religiosidade e a culinária desses nativos influenciaram o nosso modo de ser, a nossa visão de mundo. Se hoje somos um povo celebrativo, alegre, musical, que tem uma relação mais próxima com a natureza, que gosta de dormir em rede, comer frutos e raízes da terra ou que já atravessou um rio de canoa ou jangada, é porque herdamos os valores dos Tupinambás. Se o nome antigo de Lauro de Freitas, (Ipitanga, que vem do tupi: “água vermelha”), e a maior parte do nome dos nossos bairros (Caji, Picuaia, Itinga, etc) nos remete a essa ancestralidade, é porque a própria história do nosso município se confunde com a história desses povos inaugurais, que resistiram bravamente ao processo de colonização orquestrado pelo projeto civilizatório de Garcia D’Ávila. Porém, o que poucos sabem, é que a tradição indígena continua povoando o cenário cultural da nossa amada cidade. Na região do Quingoma, onde observamos aspectos exuberantes da Mata Atlântica, existe a Reserva Thafene na qual vivem índios kariri-xoco/ Fulnio. Esses índios há mais de duas décadas desenvolvem rituais ancestrais que nos levam a cura e ao autoconhecimento, como o ritual da danças das onças e o circulo do fogo sagrado. Eles praticam também a dança, a pintura corporal, a produção do artesanato e fazem de tudo para preservar a língua, considerada por eles como um fator de unidade e resistência. É importante salientar que a Reserva Thafene (semente viva) é uma Universidade Aberta por meio da qual se produz um saber milenar, já que passam por ela índios de várias etnias, tais como: Pataxos, Tupinambá, Kiriri, etc e grupos espiritualistas. O Wakay, líder da reserva, é um profundo conhecedor dos saberes ancestrais, além de músico e terapeuta holístico. É interessante constatar que Garrincha, um dos maiores jogadores de todos os tempos, era Fulni-ô, como o Wakay. Portanto, temos em nossa cidade índios dessa etnia, originários de Alagoas e Pernambuco. Os nativos vivem da venda de artesanatos, doações e do trabalho que é desenvolvido nas escolas e na própria Reserva. Mais no âmbito das políticas públicas, o que determina o Plano Nacional Educação em relação à educação para os povos indígenas? ( Faço esse questionamento, pois a Gestão atual demonstrou receptividade quanto a ideia de ser construir uma escola ou centro sócio-cultural na Reserva ) Segundo o PME, A educação escolar indígena deverá ser implementada levando em consideração as especificidades socioculturais e lingüísticas de cada comunidade, promovendo a consulta prévia e informada a essas comunidades. Portanto, segue abaixo os nossos principais desafios: - Capacitar professores, preferencialmente indígenas, para atuar na comunidade, bem como criar matérias didáticos baseados na tradição indígena, considerando a língua materna. - Apoiar a alfabetização de crianças indígenas e desenvolver instrumentos de acompanhamento que considerem o uso da língua materna pelas comunidades indígenas / Respeitar a opção dos povos indígenas quanto à oferta de educação infantil - Fomentar a expansão das matrículas de ensino médio integrado à educação profissional, observando-se as peculiaridades dos povos indígenas - Fortalecer e ampliar ações ligadas à lei 11.645, provendo uma interface com a educação ambiental. - Favorecer o acesso dos professores indígenas a cursos de mestrado e doutorado. Enquanto essas políticas públicas não se concretizam, os professores precisam estimular ações que possam fomentar o estudo das tradições indígenas. Uma possibilidade é levar os alunos para conhecerem a Reserva e o seu universo simbólico ou organizar um seminário para que os discentes possam pesquisar e apresentar informações acerca da situação atual das tribos indígenas da Bahia, principalmente a partir das seguintes problemáticas: Quem são? Onde Estão? Quais os seus costumes? Seus meios de sobrevivência? Principais problemas do futuro e o que a tribo tem feito para superá-los? Portanto, somente por meio de um profundo mergulho nas culturas indígenas é que poderemos reisignificar a nossa memória/identidade e desconstruir alguns preconceitos que ainda reinam no ambiente escolar, tais como: “o índio inocente”, “ O índio que vive nu”, “ o índio que não tem cultura” Ver mais