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Colégio Murialdo « História - - Multimídia Downloads APM SAC Selecione a Unidade Caxias do Sul Ana Rech Porto Al... Colégio Murialdo « História - - Multimídia Downloads APM SAC Selecione a Unidade Caxias do Sul Ana Rech Porto Alegre Araranguá Projeto Educativo Guia da Família Equipe Ensino Alunos Atividades Extras Boleto Bancário Portal Murialdo Nossa História COLÉGIO MURIALDO – APANHADO HISTORICO: 1.1 OS ANTECEDENTES – ASSIM ERA ARARANGUÁ Araranguá muito antes de ser essa belíssima cidade com aproximadamente trezentos km2,constituía-se a partir de 1848, a Freguesia Nossa Senhora Mãe dos Homens do Araranguá, uma área de cinco mil km2 pertencente ao município de Laguna. Seu passado está intimamente ligado a vinda de famílias lagunenses, açorianas, vicentistas e de escravos para o sul do Brasil. Ocupando o litoral formaram os primeiros núcleos de habitantes, como as localidades de Cangicas, Barra Velha, Morro dos Conventos e Ilhas, essa última, o berço da futura cidade de Araranguá. Os primeiros habitantes dessas comunidades como das demais do litoral sul catarinense estavam atrelados a economia da mandioca e da cana de açúcar. Com a criação do município de Araranguá em 1880, um novo local será escolhido para tornar-se sede municipal. Alguns quilômetros rio acima onde atualmente está o sítio urbano da cidade, moradores do litoral passaram a migrar para essa nova área. Posteriormente, em 1886, acompanhando as tendências européias de urbanização, a pequena e nova vila de Araranguá receberá um planejamento inicial realizado pelo engenheiro Antônio Lopes de Mesquita, que daria estética urbanística de largas avenidas e quadras bem traçadas, marcas da cidade que passaria a ser chamada “cidade das avenidas”. Durante as quatro primeiras décadas do século XX, Araranguá procurava estruturar os rumos que a levariam ao progresso material e humano. Era o momento de definir políticas públicas de higiene médico-sanitárias, como a criação de rede esgotos, de fossas sépticas residenciais, de legislação determinando o abate de animais em abatedouros públicos, de combate as epidemias, de repressão às práticas de contrabando existente entre Santa Catarina e Rio Grande do Sul e muitas outras normatizações. 1.2 O Progresso do Brasil impulsiona Araranguá – Momento histórico de Araranguá e do Brasil Paralelamente ao desenvolvimento da cidade, estavam ocorrendo grandes transformações no cenário nacional. As sucessivas crises mundiais, decorrentes da Primeira Guerra Mundial, 1914/18, e da Grande Depressão em 1929, permitiram ao Brasil, mesmo diante da grave crise econômica que se abatia sobre o país, pelo fato de ter sua economia ligada unicamente à produção de café, repensar uma nova política econômica, com incentivo a policultura. Durante o período de Getúlio Vargas 1930/45, a face econômica do país altera-se gradativamente. A política de desenvolvimento industrial incentivada por Vargas e estimulada pela ocorrência da Segunda Guerra Mundial 1939/45, impedindo a importação de bens industrializados, muda a fisionomia das cidades brasileiras. Além de leis trabalhistas, a obrigatoriedade do ensino primário tornou-se marca da Era Vargas, eram sinais de novos tempos para o Brasil. A percepção de que o progresso só poderia ser alcançado com instrução do povo brasileiro, tornava-se realidade. Para várias gerações de brasileiros, o futuro tinha nome certo: chamava-se terra. Terra que por milhares de anos alimenta a todos. Terra que garante a riqueza das nações e a subsistência dos povos, terra que significava trabalho garantido as futuras gerações, terra sinônimo de segurança ao pai que ao partir deixará seus filhos estáveis e seguros. Entretanto a velocidade do desenvolvimento das máquinas, requisitava pessoas com maior qualificação e instrução, para lidar com uma nova forma de sociedade, já que não havia mais “tanta” segurança em relação ao futuro, pois a terra não será mais o único meio de sustento. A percepção dessas mudanças nas estruturas econômicas no Brasil se faz presente em Araranguá, a necessidade de melhor qualificar os jovens é sentida entre as famílias araranguaenses. O ritmo das mudanças impressas no país não excluíram a “cidade das avenidas” de tomar um novo rumo, que para ser alcançado dependia da redução do número de analfabetos, algo comum em todo território nacional. 1.3 Edificando o futuro - Iniciativa de instalar o colégio Na década de 1940 já havia duas grandes escolas na cidade de Araranguá: o Colégio Estadual de Araranguá (fundado em 1963), também conhecido como ‘Colégio Normal’, e o Colégio Castro Alves (fundado em 1945), ambos mantidos pelo poder público estadual. Contudo, a graduação do ensino oferecido por estes colégios não era suficiente para evitar que muitos filhos do município tivessem que estudar fora. Segundo Sr. Artur Bertoncini, vereador em 1955, “a ideia de modo geral era trazer o científico e uma congregação para Araranguá”. Já existia a vontade de que este novo Colégio deveria ser administrado por uma congregação Religiosa Católica. De fato, a região de Araranguá e povoada por uma grande leva de açorianos com uma cultura profundamente católica. A festa da Padroeira da Cidade, Nossa Senhora Mãe dos Homens, que se tornou a maior festa popular de toda a região do Vale de Araranguá, testemunha a profunda fé católica do povo. Segundo relato do Sr. Artur Bentoncini, não existia a estrutura física do colégio Nossa Senhora Mãe dos Homens antes do convite formal à Congregação dos Josefinos de Murialdo. Afirma o Sr. Artur Bentoncini: “O prefeito Afonso Ghiso foi na Câmara de Vereadores e combinou que ia em Ana Rech falar com os padres para vir para Araranguá. Mas queria levar uma coisa de certeza se nós confirmava o que ele fizesse lá com os padres e queria fazer, oferecer, que se os padres viesse a área da terra ali, o município daria para os padres”. Houve alguma resistência quanto a proposta, mas foi aprovada. Isso porque naquela época o terreno era barato. Foi comprado do Sr. Albino Pereira. Para a construção física o Prefeito e Vereadores buscaram auxilio na esfera nacional. Sr. Artur Bertoncini usa uma expressão bastante curiosa para expressar a proximidade com figuras da política nacional: “então ele tinha muita força com os Ramos. Nós tinha aqui o Nereu Ramos que foi vice presidente da República que foi filho do Vidal Ramos. Nós aqui de Araranguá era amigo do Nereu Ramos e do irmão dele o Joaquim Ramos(Deputado Federal) e o Altíssimo Tournier tinha muita força como político por 20 anos aqui e era chefe do partido PSD. Até o Nereu Ramos parou na casa do Altíssimo Tournier quando esteve aqui. O Altíssimo Tournier foi quem pediu dinheiro ao Nereu Ramos para fazer o Colégio. Ele tinha muita força com o vice presidente da República”. A respeito de como foi conseguido o recurso, afirma o Sr. Artur Bertoncini: “Depois que o Altíssimo Tournier conseguiu se comunicar com o vice presidente da república ele reuniu o Diretório e fez uma carta e entregou para Afonso Ghiso, que era da UDN, enquanto o altíssimo Tournier era do PSD. Naquele tempo o Presidente da República era o General Dutra (Eurico Gaspar Dutra). Conseguiram dois mil contos que foi usado para fazer o Ginásio e sobrou 500 contos que foi usado para fazer o Grupo Escolar de Passo do Sertão”. O convite para que os Josefinos de Murialdo, então sediados em Ana Rech – Caxias do Sul -, assumissem a direção do Ginásio foi feito pelo prefeito e também pelo pároco da cidade, Pe. Santos Spricigo. 2 . A CHEGADA DOS JOSEFINOS DE MURIALDO Chegando em Araranguá, em 1952, Pe. Santos Sprícigo assumiu a Paróquia Nossa Senhora Mãe dos Homens, e de imediato uma preocupação: a ausência na cidade de um ginásio para a juventude. Naquele momento as paredes do ginásio já estavam levantadas, nessa ocasião o Sr. Afonso Ghizzo procura o novo pároco e indaga se o mesmo não conseguiria padres para levar a obra adiante. Padre Santos se propôs e foi em busca daqueles que seriam os futuros administradores do ginásio. Em 1992, Pe. Santos relatou em entrevista ao Pe. Cornélio Dall’Alba, sua ida a Caxias do Sul, no intento de trazer os padres Josefinos para administrarem a obra. “Então, era um domingo de carnaval, celebrei duas missas de manhã e convidei o Manuel Idalino, motorista, para irmos a Caxias para ver se conseguiríamos trazer os padres Josefinos. Saímos ao meio-dia; me lembro que no lusco-fusco da noite em Vacaria, de repente, pulou na estrada uma rês; por sorte que não esbarramos nela. Tocamos adiante, passamos por São Marcos e nós dois brincando: Que carnaval vamos ter hoje em Caxias? Pelas duas horas da madrugada batemos num hotel em Caxias; estava lotado, procuramos mais uns três, todos lotados. O que fazer? Deixar amanhecer o dia, dormindo no Jeep. Na 2ª feira de carnaval fomos para Ana Rech, ali procuramos o Provincial, Pe. João Schiavo, que nos levou a tomar um café com ele. Depois expusemos a razão de nossa presença em Ana Rech. Narrei toda a situação, a construção, a necessidade para o futuro de Araranguá. Disse ao Pe. João que não precisava muitos padres, mas pelo menos dois. Não dou resposta hoje, hoje vou rezar e você reze também, disse o Pe. João. Rezamos, participamos do terço e fomos dormir. Na 3ª feira de carnaval, após a missa da manhã, o Pe. João dizia: “O Espírito Santo há de assumir esta causa junto com a nossa Congregação”. E nós, felizes, voltamos para Araranguá, e na 4ª feira transmiti esta boa notícia a toda a paróquia. Por que chamar os Josefinos? Por que havia sabido que esses padres se dedicavam à educação da juventude, com menores. Padre Santos fora professor de música no próprio ginásio”. Após ter concretizado sua missão de conseguir que os padres viessem para Araranguá, era chegada a hora da cidade preparar-se para recebê-los e dar início a uma nova etapa. O Sul catarinense já não seria mais o mesmo, e certamente poderíamos dividir a história de nossa região em duas etapas: o antes e o depois dos Josefinos, o antes e o depois de 1955. Esse será o grande divisor de águas na formação acadêmica de nossos jovens. A preparação para ingressar em Araranguá foi realizada com fé e confiança na divina Providência. Pe. João Schiavo, homem a quem denominavam de santo devido a sua vida de oração e confiança em Deus, tomava as devidas providencias preparando a viagem e o inicio das atividades educativas. Preocupou-se também com o lado social e jurídico; muniu-se de documentos que comprovavam a idoneidade moral e civil do Instituto Leonardo Murialdo. A declaração de idoneidade moral foi também comprovada em cartório. Pe. João Schiavo apresenta para o prefeito e vereadores de Araranguá uma declaração registrada em cartório de Caxias do Sul, de que o Instituto Leonardo Murialdo, tem idoneidade moral e civil para dirigir um Ginásio. A data da declaração é de 28 de janeiro de 1955. A autorização para o inicio do Ginásio era concedida pelo Ministério da Educação e Cultura. Pe. João Schiavo encaminhou pedido para “conceder verificação prévia e [.] ao mesmo tempo seja concedido ao novo Ginásio autorização para funcionamento”. Pe. João Schiavo nomeou também o primeiro Diretor do Ginásio de Araranguá. Em Oficio Dirigido ao Sr. Dr. Armando Hidebrand, DD Diretor do Ensino Secundário, Pe. João Schiavo “apresenta como Diretor do Ginásio de Araranguá (SC) o Revmo. Pe. Feliz Bridi”. O documento foi emitido em Caxias do Sul, no dia 28 de janeiro de 1955. Enfim se deu a tão esperada chegada do primeiro diretor Pe. Félix Bridi, no dia 05 de março de 1955, como consta dos registros históricos. “Chegou a esta cidade de Araranguá, depois de longa viagem, o primeiro representante da “Pia Sociedade Torinesa de São José, Revmo. Padre Félix Bridi. Sua vinda tem finalidade, assumir a direção de um ginásio, doado pela prefeitura local, à pia sociedade. O revmo. Pe. Bridi saiu de Porto Alegre às 3 horas da manhã do dia 05, sem rezar missa, em jejum e com a esperança de o poder fazer ao chegar em Araranguá. Tal desejo não foi realizado por causa de um indesejado desarranjo da linha, com o relativo atraso da chegada que só deu-se às 13:30 hs. Oxalá que esta terra, depois de ter sido abençoada pelos primeiros padres jesuítas que aqui abordaram, seja também abençoada pelos padres josefinos”. (livro Cronistória, p.01). 3. PE. FÉLIX E OS PRIMEIROS ANOS O historiador não recupera o passado “como ele de fato foi”. O passado “como ele de fato foi”, está irremediavelmente perdido. Dele restaram apenas reminiscências. Como afirma Nicolina de Petta, historiadora da USP, “cabe ao historiador interpretar” ou reconstruir o passado através de uma investigação”. É isso que pretendemos neste capítulo: contar, interpretar um pouco da vida do padre Félix enquanto diretor do Colégio Murialdo. Há cinqüenta anos, uma pequena equipe de professores iniciou seus trabalhos sob a direção de padre Félix. “O colégio era constituído apenas de rapazes. O padre Félix era o orientador de tudo, e cooperava muito com os professores, ele dava uma atenção muito especial para nós”, revela o senhor Dioclécio Machado, professor de educação física na época, e que muito se orgulha de ter participado do corpo docente do colégio, “ainda mais tendo o Padre Félix como diretor”. As dificuldades no início eram grandes, principalmente para se conseguir materiais esportivos. No entanto, desde o início, o colégio teve uma grande preocupação com as atividades esportivas: “O padre Félix jogava com os alunos e de batina”. O voleibol era o grande esporte. Destacavam-se como jogadores, dentre outros, o Noberto Kinderman e o César Henneman. Enquanto seu Dioclécio treinava, o Pe. Félix ficava do lado lendo a Bíblia, “se não lesse ficava no pecado”, brinca seu Dioclécio. O aluno não poderia ser avaliado apenas por aquilo que demonstrava na sala de aula. Segundo o sr. Dioclécio, “o Pe. Félix marcou a vida desta rapaziada, que hoje são doutores, engenheiros, carpinteiros, pedreiros,. e tudo gente boa, não tem nenhum vadio. Ensinou bem.” De uma bondade muito grande, porém bastante exigente com seus alunos. Conquistava, mas estabelecia limites e valores. Quando, no entanto uma criança cometia alguma falha, ao chegar perto do Pe. Félix já ia contando tudo. Era professor de religião. Era regra que as crianças comparecessem na missa dominical, depois da missa então, era a vez do futebol e do voleibol com a participação dele, é claro. A religião jamais era deixada de lado. Havia uma sala de aula e ali fizeram o altar. Porém, não tinham bancos. O Sr. Max Henneman é que forneceu os bancos. O Pe. Félix auxiliava muito o vigário da paróquia que era o Santo Sprícigo. Ele ia às capelinhas, nas comunidades de carroça, pois o Pe. Santo não conseguia atender a todas as comunidades. O Sr. Dioclécio relata também que aquele “foi um tempo de teatro e de passeios. Um desses passeios foi a Timbé do Sul. Saímos cedo, numa caçamba. Paramos numa ponte e fizemos a refeição, batemos fotografias. Na volta passamos nos Servos de Maria (Turvo), para disputar uma partida de futebol e vôlei com os padres de lá”. “Foi na época do Pe. Félix também que foi cultivado as árvores e as flores na rua ao lado do colégio.Quem plantou foi o seu Ernesto e o seu Pedro Sprícigo. Tinham um cuidado grande. Precisava-se de sombra, no verão era muito quente.” 4. UM COLÉGIO ATENTO AOS SINAIS DOS TEMPOS Em 04 de abril de 1955, Padre Félix Bridi como Diretor, e Padre Cesare Toppino na função de secretário, iniciaram as atividades escolares com os 36 alunos da primeira série ginasial. De 1955 a 1968 o Colégio Nossa Senhora Mãe dos Homens oferecia o curso ginasial aos jovens araranguaenses e das demais localidades vizinhas. Em 1967 o Colégio começa a oferecer o Curso Comercial aos concluintes do ginásio e do curso normal regional de outras escolas. A partir de 1969 inicia-se o curso Científico. Desde 1956 as crianças pobres e abandonadas de diversos bairros marginais de Araranguá, tinham acesso à Escola de Recuperação Murialdo, com professores municipais e funcionava em outro prédio. Em 1970 ela ganhou prédio próprio e em 11/08/1971 a direção anexou as quatro séries do ginásio às quatro séries da Escola de Recuperação Murialdo, formando uma unidade escolar única, sob a denominação de Escola Murialdo. Entre o dia 26 a 28 de janeiro de 1962, nosso Colégio teve a honra de poder servir de sede ao Governo do Estado de Santa Catarina. O Ginásio dos Padres recebeu em suas dependências durante três dias, a presença do Governador Celso Ramos que exerceu suas atividades governamentais, despachando com todo o seu secretariado. A partir de 1972 o Colégio passa a integrar a FEESC, Fundação Educacional do Extremo Sul Catarinense. Em 1974 inicia o CICIAR, Centro Intercolegial Integrado de Araranguá, em nível de 2º grau. Com essa modalidade de ensino, os alunos passavam a freqüentar três estabelecimentos de ensino: Colégio Integrado Normal de Araranguá, Colégio Integrado Nossa Senhora Mãe dos Homens e Educandário Madre Regina. Em 1982 o CICIAR foi desintegrado e assim as atividades escolares voltam a funcionar apenas nas dependências do Colégio Nossa Senhora Mãe dos Homens, sob sua responsabilidade e a partir da 1ª série. Marcante para no final dos anos 70 e início dos anos 80 foi a construção de um ginásio de esportes coberto. Pe. Ezio Maria Julli, então diretor, firmou parceria com o governo estadual. A construção ficou a cargo do governo estadual e o Colégio Nossa Senhora Mãe dos Homens doou o terreno e ficou responsável pela manutenção e administração. Em 1987, quando o Pe. Gervásio Mazzurana era o diretor do colégio, o colégio viveu um momento de superação e adequação às exigências do tempo. Pe. Raimundo Pauletti, que chegou no colégio em 1985 e assumiu a direção em 1988 assim descreve o que ocorreu: “O Ensino médio diurno deixou de funcionar e novos rumos foram tomados. A Associação de Pais (APP) foi alertada que o colégio necessitava tomar decisões radicais, uma vez que a comunidade educativa demostrava pouco apoio, ocasionando baixo nível de ensino. Foi suspenso, então, o curso Auxiliar de Laboratório de Análises Químicas. A partir de então as famílias se obrigaram a matricular seus filhos em escolas de Criciúma. Não tardou e, no final do mesmo ano, a comunidade araranguaense, agora mais ciente da importância de um curso de nível, organizou suas forças vivas e se comprometeu a respaldar, em todos os aspectos, a reabertura do 2° grau diurno. Em pouco tempo a direção, apoiada pela mantenedora, convidou um grupo seleto de educadores para importante tarefa. Optou-se por deixar o curso técnico anterior e reabrir o antigo curso científico, objetivando preparação para o vestibular e a formação integral do aluno. Foram contratados novos educadores para serviços pedagógicos, bem como corpo docente qualificado. Em relação a material didático, após breve pesquisa, a escolha recaiu na adoção do Sistema Positivo, adotado em 1987, não só para o novo curso, mas também para o Ensino Fundamental. Para registrar o novo, decidiu-se pela adoção do uniforme cor cinza enverdeado, demonstrado que das cinzas emergia algo novo esperançoso. Também as paredes internas e externas do colégio foram pintadas com a mesma cor, com uma faixa em vermelho, dizendo que nascia um fogo novo, capaz de aquecer, mobilizar e entusiasmar a todos. Não demorou e os resultados começaram aparecer. Além de Araranguá, o curso recebeu alunos de municípios vizinhos. Vale dizer que o que realmente fez a diferença, além do novo material didático foi capital humano. Ou seja, os educadores qualificados e comprometidos; a presença ativa dos pais, representados na nova APP, foram elementos básicos para alavancar as bases do então Colégio Nª Senhora Mãe dos Homens”. No início dos anos 90, o número de alunos aumentava seguidamente de um ano a outro. Atento às necessidades do momento, Pe. Elias Manoel da Silva, o então Colégio Nossa Senhora Mãe dos Homens teve suas estruturas físicas profundas modificadas, sendo ampliado o número de salas de aulas com a construção do piso superior sobre as antigas salas. Além dessas, o Colégio também edificou a nova entrada com maior capacidade para receber seus alunos e, na parte superior, uma nova biblioteca com espaço privilegiado para pesquisa escolar. Ainda pensando em oferecer uma educação de qualidade e atenta aos novos tempos, foram instalados laboratórios de informática, de ciências, de anatomia e uma sala de projeção (sala de cinema). E como o esporte sempre foi primordial na educação de nossos alunos, um ginásio de esportes foi construído a fim de propiciar a prática desportiva com maior qualidade. No ano de 2004 o Colégio Murialdo assinou um contrato de parceria com a Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR, que oferece cursos através de um sistema de ensino presencial conectado, onde os alunos assistem às aulas ao vivo através de imagens transmitidas diretamente da Universidade do Norte do Paraná, em Londrina, por meio de satélite. Ciente da carência de mão-de-obra técnica qualificada para mercado de trabalho, a partir de 2005, o Colégio Murialdo também estabeleceu parceria com a SATC – Sociedade de Assistência aos Trabalhadores do carvão - de Criciúma, ministrando cursos técnicos nas mais diversas áreas. A parceria com a Unopar possibilitou melhoria em todas as salas de aula. Para atender as necessidades do ensino a distância, salas foram equipadas com datashow, internet e algumas com quadro digital. As salas foram reestruturadas possibilitando o acesso também aos portadores de necessidades especiais. O crescimento do colégio aconteceu também na educação infantil. A estrutura existente até então atendia as necessidades das crianças; mas diante do crescimento da demanda o diretor Pe. Evair Heerdt Michels, assessorado pela coordenadora pedagógica Fabiana Vieira de Oliveira, iniciou, no ano de 2010, a construção de um espaço dedicado exclusivamente para a educação infantil. Salas de aula diferentes, banheiros próprios com espaço adequado, espaço para biblioteca, sala multimídia, parque infantil. No retorno das aulas, em fevereiro de 2011, esse espaço foi inaugurado, gerando alegria, satisfação e qualificando ainda mais todo trabalho realizado. Com o crescimento da Unopar, novos cursos foram gradativamente ofertados. Por isso, no final do ano de 2012 teve início a cobertura da quadra de basquete, transformando ela numa quadra poliesportiva. Além de atender as necessidades dos professores de educação física, de ofertar um novo espaço de lazer e recreação para os alunos da educação infantil, abrigar as escolinhas de futsal, vôlei, basquete e handball, o novo curso de educação física da Unopar contava com mais um espaço privilegiado. Em março de 2012, com a presença de alunos, educadores, Ir. Celeste e Apemar, foi realizada a inauguração da quadra. No mesmo ano outro fato significativo foi a mudança do uniforme. A rede de colégios Murialdo determinou que todos os colégios usassem usar o mesmo uniforme. O colégio de Araranguá era o único que utilizava uniforme distinto, devido a motivações próprias. No início de 2012 o novo uniforme na cor azul, amarelo e vermelho começou a ser utilizado. Houve, com certeza, um pouco de resistência devido também a exclusividade que se tinha na própria cidade. Afinal, uniforme azul é muito comum; cinza, era diferente, exclusivo, quase que uma marca registrada. Mas o ‘novo’ uniforme também é motivo de orgulho para nossos educandos. O material adotado pelo colégio Murialdo é do Sistema de Ensino Positivo. O início da adoção foi no ano de 1989. O ano de 2014 marcou 25 anos de parceria. As coordenadoras pedagógicas Ednelci Savi Mondo e Fabiana Vieira Oliveira, que acompanharam a implantação do material, representaram o colégio Murialdo em belíssima cerimônia na cidade de Curitiba onde o colégio Murialdo foi homenageado. Assim elas relatam: “confiança! Esse sentimento que não nasce do dia para a noite, mas que é um processo contínuo, como a própria história. Que se fortalece a cada ano, que evolui a cada aluno que ultrapassa todas as fronteiras para envolver diferentes pessoas, culturas e costumes. Confiança que tece toda a nossa história. A partir dessa temática, o Sistema de Ensino Positivo promoveu o Encontro das Escola conveniadas, nos dias 20 e 21 de agosto, em Curitiba. Na ocasião, o Colégio Murialdo recebeu uma belíssima homenagem por completar 25 anos de parceria. Foi um momento de grande emoção e reconhecimento, vivenciado em um evento muito especial. A escola divide essa alegria com os pais e alunos que confiam na seriedade do trabalho realizado. Estendemos os cumprimentos a todos os educadores, diretores que já passaram por essa instituição, em especial Pe. Raimundo Pauletti, que há 25 anos firmou parceria com o Grupo Positivo, dando início a uma trajetória de sucesso, pautada na competência e na confiança, sentimento esse que nos une por caminhos que nos fazem crescer”. Para celebrar o sessentenario no ano de 2015 muitas atividades foram realizadas. Estruturalmente merece destaque a reforma na cantina e a construção de mais 7 salas de aula (um novo segundo piso). Antes de falar da reforma da cantina convém lembrar duas pessoas que iniciaram esse belo trabalho e marcaram a vida de muitos alunos: “Seu Charuto” e “Dona Nica”. Alunos, pais, educadores, direção são profundamente agradecidos pelo bem que eles realizaram. O princípio que norteou a reforma da cantina e o de transforma-la num lugar de encontro, socialização, estudo, área de lazer. Partindo desse princípio, a arquiteta Neiza Cristina Costa Canela fez um projeto inovador. As obras começaram no dia 22 de dezembro de 2014 e uma nova equipe foi contratada para gerenciar esse novo espaço. As novas salas de aula surgiram da necessidade para acolher novas turmas da Unopar e do colégio Murialdo, principalmente no período matutino. Teve início no início do mês de novembro de 2014 e foi concluído no fim de janeiro de 2015. Diretores Colégio Murialdo: Pe. Felix Bridi: 1955 a 1959; 1961 a 1963. Pe. Cornélio Todesco: 1960. Pe. Nebridio Bolcato: 1964. Pe. Serefino Tonin: 1965 a 1967. Pe. Raphael de Lorenzi: 1968 a 1970. Pe. Ezio Maria Julli: 1971 a 1976. Pe. Honorino Pedro Dall’Alba: 1977 a 1984. Pe. Gervásio Mazurana: 1985 a 1987. Pe. Raimundo Pauletti: 1988 a 1993. Pe. Angelo Dall’Alba: 1994. Pe. Elias Manoel da Silva: 1995 a 2002. Pe. Evair Heerdt Michels: 1995 a 2011. Pe. Vilcionei Baggio: 2012. 5. EDUCAMOS PELO DO ESPORTE – O COLÉGIO DOS PADRES E O ESPORTE São Leonardo Murialdo, santo fundador da Congregação dos Josefinos de Murialdo desde seus tempos de estudante em Savona, Itália, era adepto das práticas desportivas, entre elas estava o alpinismo, esporte que lhe garantia condições físicas invejáveis. O entusiasmo de São Leonardo Murialdo pelo esporte e o cultivo de um corpo saudável contagiavam os jovens. Como diretor do Colégio Artigianelli, acompanhava-os em suas atividades físicas e esportivas. São Leonardo estava à frente do seu tempo, pois tinha a plena compreensão de que as atividades esportivas, eram ferramentas imprescindíveis na formação de cidadãos de caráter e com determinação para superação das dificuldades, proporcionando aos jovens equilíbrio espiritual e psíquico em harmonia com o físico e orgânico, confirmando a máxima: mente sã em corpo sadio. Os Josefinos de Murialdo tem por missão promover educação de qualidade, oferecendo excelente formação acadêmica e para tanto, conta com o esporte como forte aliado para alcançar seus objetivos. Este meio sempre esteve presente desde o começo da Congregação. Desde sua fundação o Ginásio dos Padres hoje Colégio Murialdo primaram pela prática esportiva. O primeiro Diretor do Ginásio Pe. Félix Bridi, foi um grande incentivador e promotor do esporte na escola. Destacamos dentre suas mais diversas iniciativas, a construção da quadra cimentada (primeira em Araranguá e no Sul do Estado) e o campo de futebol iluminado, inédito naqueles tempos. Além do futebol muito praticado pelos alunos murialdinos, outras práticas desportivas eram desenvolvidas nas dependências do Ginásio. Padre Eugênio introduziu no colégio a ginástica olímpica, com aparelhos como paralelas, argolas e cavalo. Os alunos costumavam, sempre que possível, realizar apresentações com a presença de bom público. Na época em que padre Félix Bridi era diretor, já havia espiribol, muito concorrido na hora do recreio, e ping-pongue, jogo no qual o padre Félix era imbatível. Nos finais de semana, a seleção de futebol do Colégio entrava em campo, aqui, em Araranguá, e em outros municípios. Em 1970, devido os esforços de alguns professores: Nilton Matos Pereira, Bernadete Cerimbeli e Marilda Pacheco, foi criado o JERVA (Jogos Escolares da Região do Vale do Araranguá), muito difundido em todo extremo sul catarinense, podemos dizer seguramente que tratava-se do maior evento esportivo nessa região. A realização do JERVA mobilizava a cidade inteira, que se preparava para receber e hospedar os atletas de outros municípios, era uma mini olimpíada regional. Uma das grandes personalidades que muito trabalhou para que, ano após ano, a realização do JERVA se efetivasse, este foi Irmão Celeste Roman. Irmão Celeste desde sua chegada em Araranguá em 1967, tem dedicado sua vida aos esportes. E ele não era apenas um professor de Educação Física. Seu lema sempre foi: “Esporte também é educação”. Durante anos Ir. Celeste comandava um time de futebol de adultos (Murialdo) e treinava a garotada para o JERVA, tornando-se, portanto, o pioneiro das “escolinhas”, não só de futebol, mas de diversas modalidades esportivas. Foi também, presidente do Conselho Municipal de Esportes. Certa feita, juntamente com os seminaristas, limpou o campo do Grêmio Fronteira que estava completamente abandonado para que ali fossem realizadas as primeiras competições do JERVA, por inexistência de um Centro Esportivo. Foi sentindo a carência estrutural de ambiente para o JERVA que Ir. Celeste tudo fez para dotar o Colégio dos Padres com uma pista de atletismo e quadras polivalentes, incluindo tabelas para basquete. Por essa razão, grande parte do êxito de Araranguá, no JERVA, o município deve ao Colégio dos Padres e ao Ir. Celeste, não somente por sua iniciativa e competência, mas, igualmente, por usa dedicação e altruísmo. Todavia, outros professores de Educação Física, como Celso de Souza, Maria Elenita Clemes e Valmir Emerim, bem como desportistas do nível de Nereu Bertoncini e Álvaro Batista, além de outros, continuaram atuando, com eficácia, ao lado de Ir. Celeste, nas competições do JERVA, sempre pregando que “Através do Esporte, Também se Faz Educação”. Observando essa breve retrospectiva, de dedicação, do Colégio dos Padres na área dos esportes, percebe-se o que isso representou no cenário esportivo amador da Microrregião. Se atualmente, Araranguá detém títulos esportivos, não somente nas disputas do JERVA, mas também nos Jogos Abertos e até em nível internacional, devemos ao pioneirismo do Colégio dos Padres, à abnegação do Ir. Celeste, à competência dos professores de Educação Física e, também, ao talento dos alunos, por que, em termos governamentais, o esporte amador jamais foi incentivado como deveria ser. 6. MURIALDO SOCIAL São Leonardo Murialdo dedicou sua vida à educação dos jovens em situação de vulnerabilidade social, pessoal e familiar. Toda obra Josefina jamais deve esquecer a sua origem carismática: estar voltada aos mais necessitados. O Colégio dos Padres também não se olvidou desse princípio evangélico. A primeira atividade desenvolvida foi a Escola de Recuperação Murialdo, cuja data de fundação é de 11 de março de 1956. Pe. Raimundo Pauletti escreve para Agir e Calar (setembro de 1990) relatando essa atividade. “A finalidade era atender às crianças pobres e abandonadas de diversos bairros da periferia de Araranguá. Com o advento da Lei 5692 de 11 de agosto de 1971, a direção, por ato da mantenedora, anexou as quatro séries do Ginásio: “as quatro séries da Escola de Recuperação Murialdo, formando uma unidade escolar única sob a denominação de Escola Murialdo”. As 4 séries da Escola de Recuperação Murialdo (antigo primário) receberam a última aprovação pelo Decreto Governamental n° 7976/SE de 20 de maio de 1969. Somente em 1970 recebeu sede própria que terminou de ser ampliada em 1971. Através de um convênio firmado em 1974, para atender as exigências do Conselho Estadual de Educação, as primeiras 4 séries da Escola Murialdo (Básico) serviriam também para completar o 1° grau do Educandário Madre Regina (Irmãs da Congregação de Santa Catarina). Por falta de encaminhamento por parte da Coordenadoria Local de Educação (CLE) de alunos para a Escola Murialdo, em 1976, ficou a Escola Murialdo sem bolsas de estudo estaduais. A isto conseguiu-se obviar: a) Por convenio com firmas para o Salário Educação; b) Por convênios com a Prefeitura Municipal de Araranguá, que pagou os professores, desde março de 1976; c) A partir de 1986 a Escola Murialdo mantem convenio também com a Secretaria de Educação do Estado que cede a professora do pré-escolar; d) Igualmente, a partir de 1988 a Escola Murialdo mantem convenio com a Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Comunitário do Estado para subsidiar os custos com a alimentação e material didático. Desde 1981 a Escola Murialdo funciona nas dependências do Colégio Nossa Senhora Mãe dos Homens”. A Sra. Maria Pipoqueira, pessoa conhecida na cidade pois também era poetisa, ocupou o espaço físico da Escola Murialdo. Segundo relato da Professora Dores, atividade semelhante foi implantada no bairro Pau Pega, hoje Vila Batista, por volta do ano de 1968. O objetivo era fornecer às crianças atividades em turno contrário da escola. Compreendiam também reforço escolar, atividades esportivas e recreativas, atividades lúdicas e espiritualidade. Todas as tardes as crianças recebiam alimentação. O princípio norteador era que a criança não podia ficar vagando nas ruas, perambulando sem fazer nada, abandonadas e sem cuidado. Certo que muitas delas tinham uma família minimamente estruturada: ou pai, ou mãe, parentes. Mas isso não significa que a criança era cuidada e orientada para a vida. Tudo era coordenado e financiado pelo colégio. Depois de determinado tempo essa atividade não teve mais continuidade. No ano de 1980 a Campanha da Fraternidade da Igreja Católica tinha como tema “Para onde vais?” e refletia a questão da moradia. A antiga Escola Murialdo tinha uma estrutura muito boa e era habitada pela Sra. Maria. Esse tema desafiou a comunidade a pensar uma obra social para aquele espaço. Nasceu, então, o Centro de Aprendizagem Murialdo – CAM – um projeto que visava a formação para o mundo do trabalho. Após uma significativa reforma, foram contratados o Sr. João Izê e sua esposa, Sra. Nica, que executaram as atividades sob a coordenação do Pe. Raimundo Pauletti e supervisão do Ir. Augusto Rossi. O curso profissionalizante instalado foi o de Costura Industrial, devido a demanda de mão de obra no setor e a possibilidade da realização do trabalho em casa, aumentando assim a renda familiar. A verba para aquisição do maquinário e materiais foi doada por uma benfeitora italiana O público alvo foi novamente adolescentes e jovens em situação de risco oriundas da Baixadinha e do Buraco Quente. Muitas foram as adolescentes formandas que ingressaram no mercado de trabalho. Dentro do princípio de ‘educar o coração’ muitas atividades eram desenvolvidas, jamais esquecendo a parte da espiritualidade. Este projeto contou com a colaboração prestimosa de muitas pessoas, facções que doavam retalhos de tecidos, grupo de voluntários e voluntárias. Das peças confeccionadas bazares foram realizados e a verba destinada a manutenção das atividades. Este projeto durou até o ano de 1986 quando teve inicio, em parceria com as Irmãs de Santa Catarina, as atividades na Casa do Menor Madre Regina. A Casa do Menor Madre Regina foi sendo pensada no inicio da década de 1980. Pe. Joacir Della Giustina foi aquele que teve a idéia de atender crianças necessitadas. Com a chegada do Pe. Raimundo Pauletti o que era somente uma intenção começou a se transformar em realidade. Era necessário encontrar um espaço físico adequado para alugar ou construir. As Irmãs de Santa Catarina tinham um espaço excelente que poderia ser transformado numa obra social. Na Revista Agir e Calar de maio de 1986, pg. 21, Pe. Raimundo Pauletti escreve: “diante da dificuldade financeira de construir uma casa [.] foi feito um convite, mediante apresentação do Projeto da Casa, às Irmã de Santa Catarina, para que as mesmas cedessem parte de sua casa que está ociosa. A Madre Provincial levou a proposta ao Conselho e o nosso pedido foi aceito. Seguiram-se conversações e, as irmãs, além de cederam grande parte de seu espaço físico (casa, imóveis, jardim, parque, horta) se ofereceram para assumir o Projeto juntamente com os josefinos e o grupo de leigos engajados”. O grupo de Leigos Amigos do Menor foi fundamental na discussão, planejamento e início das atividades. Realizaram promoções, visitaram empresas, divulgaram o Projeto. Convém destacar a pessoa da Chica em todo esse processo. A revista Agir e Calar, de agosto de 1987, página 37 e 38 faz referencia sobre os leigos Amigos do Menor: “A Casa do Menor Madre Regina foi nascendo e mais pessoas araranguaenses, sensíveis à situação dos menores, foram se engajando. Surgiu assim um grupo de voluntários que, para melhor conscientizar a comunidade local e para ter o essencial para o início da obra, como móveis, utensílios e víveres, promoveu uma grande gincana, que envolveu realmente a população toda, ultrapassando até mesmo as mais otimistas previsões. A gincana aconteceu em julho de 1986”. A Provincial das Irmãs de Santa Catarina enviou valentes irmãs para atuarem no projeto, entre elas a Ir. Valentina Brand, Ir. Sueli Rohr. Dos Josefinos de Murialdo atuaram Pe. Raimundo Pauletti e toda a comunidade religiosa de Araranguá, que contava também com a presença de fratres magisteriantes. Assim, no dia 11 de agosto de 1986 as atividades iniciaram. A respeito da coordenação da casa, o artigo supra citado afirma: “A Casa do Menor Madre Regina conta ainda com um conselho Superior, formado pelos Provinciais das duas Congregações Religiosas envolvidas, sendo atualmente Pe. Honorino Pedro Dall’Alba e Ir. Armela Rhoden, pelos párocos da igreja católica de Araranguá, sendo atualmente Pe. Ademar de Fáveri e Pe. Lino Brunel e pelo presidente do Grupo de Apoio, sendo atualmente Cesar Coan Campos”. Os seminaristas do Seminário São Leonardo Murialdo também atuavam na Casa do Menor. Em artigo para Agir e Calar (Agosto de 1991) é destacado: “Em cada semestre do ano um seminarista se desloca todas as tardes para colaborar com os monitores da Casa do Menor. A presença de cada um é muito significativa e é motivo de crescimento e alegria. Percebe-se que assim os dons de Deus são compartilhados com os mais pequenos. Esta colaboração, esta presença, é importante na formação, tanto de quem atua diretamente, como na dos colegas”. No ano de 1991, em relato de Agir e Calar (Agosto de 1991) os seguintes programas eram desenvolvidos na Casa do Menor: Escola-Casa do Menor-Escola: o maior número de menores assistidos são os que estudam e no turno contrário permanecem na Casa do Menor. São em torno de 90, com idade entre 7 e 15 anos. Atividades: reforço escolar, almoço, lanche, higiene, lazer, horta, musica, saúde, arte, iniciação aos trabalhos de marcenaria e padaria. Uma vez por semana um grupo vende jornais no centro da cidade e ganham parte do que vendem. Periodicamente realizam torneios, teatros, gincanas internas e outros envolvendo as escolas. Algumas vezes por ano cantam e animam nas missas das paróquias locais e vizinhas. Os objetos produzidos na marcenaria são vendidos e parte da receita é distribuída entre os menores daquele setor. Engraxates: estes, em torno de 15, com idade entre 10 e 15 anos, prestam serviço de engraxates no centro da cidade e frequentam a Casa do Menor para o lanche, almoço, higiene e lazer. No verão a maioria deixa de engraxar e vende picolés nos balneários próximos. A maioria deixou a escola para se dedicar ao trabalho auxiliando suas famílias. Visitas: um número significativo de menores são acompanhados através de visitas as famílias e escolas com frequência irregular na Casa do Menor. Reuniões: bimestralmente acontecem reuniões com os pais (mães) para avaliação das atividades, palestras, festas e outros. A Casa do Menor Madre Regina fez história e marcou a vida de muitas crianças e adolescentes. Muitas foram as pessoas que se doaram na construção desse Projeto. A parceria entre a comunidade religiosa dos josefinos e das irmãs de Santa Catarina trouxe muita esperança, renovação, vida nova para muitas famílias atendidas. A parceria com as irmãs durou até o ano de 2007. A partir de 2008, as Irmãs de Santa Catarina assumiram todo o Projeto e a comunidade religiosa dos josefinos iniciou outra atividade denominada, novamente, de Centro de Aprendizagem Murialdo – CAM. Dentre todos os confrades que atuaram na Casa do Menor Madre Regina convém destacar dois: Pe. Raimundo Pauletti, que coordenou todas as atividades desde o inicio deste projeto, e Ir. Augusto Rossi, um administrador incansável de um coração generoso. Ir. Augusto desenvolveu uma atividade significativa que beneficiou inúmeras famílias do município de Araranguá. Encaminhou pessoas carentes para aposentadoria no INSS. Com esta atividade social Ir. Augusto promoveu muitas famílias que estavam em situação de miséria. Muitas não tinham nenhum tipo de renda e estavam abandonadas pelo poder público. O Centro de Aprendizagem Murialdo está orientado a partir da Lei do Menor Aprendiz (Lei N° 10.097/ de 19 de dezembro de 2000) e suas atualizações. O projeto foi elaborado pela Assistente Social Mary Anne e pelo Pe. Vilcionei Baggio. O público alvo eram adolescentes (16 a 18 anos) em situação de vulnerabilidade social, familiar e pessoal. O projeto iniciou com uma turma no período matutino e uma no vespertino. 80 adolescentes iniciaram as atividades em março de 2008. O objetivo era preparar o adolescente para o mundo do trabalho e garantir sua inserção no mesmo através de acompanhamento e formação continuada. Além da vulnerabilidade social, outra exigência era a frequência escolar no turno contrário. Aos poucos o projeto foi sendo estruturado e novos profissionais foram contratados: uma professora e uma psicóloga. O recurso para manter o projeto era garantido pelo Colégio Murialdo; o espaço físico destinado eram as salas de aula, quadras esportivas, sala de computação, salas de atendimento para grupos e individual, sala coordenação e recepção. Parcerias foram sendo estabelecidas com o Conselho Municipal de Assistência Social, Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, empresas, casas comerciais e a busca de parceria com a prefeitura, câmara de vereadores, fórum para que os adolescentes formados e preparados conseguissem campo para trabalhar. O Grupo de Leigos ALAMA – Associação Leigos Amigos de Murialdo Araranguá – tornou-se um parceiro fundamental para que o projeto conseguissem avançar. Com a dedicação das voluntárias foram realizadas muitas atividades com o objetivo de angariar fundos para investir em estrutura e atendimento. No ano de 2013 o Grupo ALAMA conseguiu junto a Secretaria Regional, através do SEGEF, a doação de 32 computadores para aula de inclusão digital. É presença marcante durante todo o ano letivo e também na formatura, onde prepara uma recepção para todos os formandos e convidados. No ano de 2014 faleceu a Dona Chica, uma colaboradora incansável, afetuosa, dedicada e muito querida por todos. Chica esteve presente desde o inicio da Casa do Menor Madre Regina. No ano de 2014 foram 134 adolescentes atendidos. Após 6 anos de atividades são muitos os adolescentes encaminhados para o mundo do trabalho que conseguiram promoção e efetivação nas empresas. No ano de 2014 foram 47 adolescentes aprendiz encaminhados e acompanhados semanalmente. Isso proporcionou, inclusive, a inserção em universidade. As atividades desenvolvidas no ano de 2014 foram muitas; destaca-se: aulas de musica, dança, hip-hop, informática, esporte, acompanhamento pessoal com psicóloga, acompanhamento familiar, aulas de matemática, recursos humanos, português, relacionamento pessoal e interpessoal, gerenciamento de crises e conflitos, espiritualidade, dinâmica de grupo. É um projeto que muda a vida dos adolescentes e aponta caminhos para o crescimento pessoal e familiar. O acompanhamento realizado de modo pessoal facilita e possibilita apontar caminhos novos e ideais renovados. Oriundos de famílias com valores diferentes, os adolescentes são convidados a olhar a vida a partir de valores novos e desafiados a abraços uma nova forma de viver. A equipe profissional, formada por assistente social, psicólogas, músicos e professores, está atenta às necessidades dos adolescentes. Outro projeto social desenvolvido pelo Murialdo é a bolsa de estudo. São alunos com dificuldade financeira comprovada e que são aprovados por uma comissão formada por uma assistente social, representantes da Apemar, representante dos professores e um representante do setor administrativo. Este projeto de bolsa de estudo sempre esteve presente no Murialdo, mas a partir do ano de 2005 foi sendo sistematicamente organizado pela mantenedora. Nos últimos cinco anos temos os seguintes dados de beneficiados: 2010, 42 alunos com bolsa integral (1005) e 5 com bolsa parcial (50%); 2011, 69 bolsa integral e 5 bolsa parcial; 2012, 88 bolsa integral e 7 bolsa parcial; 2013, 134 bolsa integral e 14 bolsa parcial; 2014, 144 bolsa integral e 17 bolsa parcial. 7. AÇÃO PASTORAL Desde o início o colégio Murialdo sempre foi percebido como um campo de evangelização, semeadura para a Palavra de Deus. A presença da espiritualidade sempre foi uma marca do colégio Murialdo. De diferentes formas e em tempos diversos a Palavra de Deus, a vida de oração, a participação eclesial dos alunos e educadores sempre foi incentivada. O primeiro campo de evangelização é a própria sala de aula. Nunca faltou a oração com os alunos, os retiros com os educadores, formação na vida de fé através de cursos específicos e até em outro estado. As semanas pedagógicas e as reuniões sempre são permeadas de celebração. Os alunos participam, em etapas distintas, de momentos específicos: retiros todos os anos para os alunos concluintes do ensino médio e fundamental II, celebração de páscoa, natal, dia de São Leonardo Murialdo para os alunos da educação infantil e fundamental I; oração todos os dias antes de iniciar as atividades. Outro campo de apostolado foi a paróquia Nossa Senhora Mãe dos Homens e a paróquia Sagrada Família. A comunhão existente entre os párocos e os padres e irmãos religiosos é motivo de destaque e de alegria. Pode-se destacar, além das celebrações nas missas, festas, catequese, a presença na pastoral da juventude, pastoral do menor, a atendimento às comunidades. Na pastoral da juventude, durante os anos 80 e 90 destacaram-se a presença do Pe. Joacir Della Giustina, Pe. Antonio Lauri de Souza e Pe. Raimundo Pauletti pelas ações, reuniões, encontros realizados em âmbito paroquial e diocesano. Na pastoral do Menor Pe. Raimundo Pauletti e Pe. Ângelo Dall’Alba atuaram de forma significativa também em âmbito estadual. No atendimento ás comunidades da paroquia Nossa Senhora Mãe dos Homens Ir. Augusto Rossi merece destaque. Foi ministro da Palavra de Deus em muitas comunidades; ajudou a construir várias capelas. Era comum todo final de semana Ir. Augusto sair de bicicleta de Araranguá e pregar a Palavra de Deus no Balneário Arroio do Silva, Morro dos Conventos, Sangradouro, Manhoso e Canjiquinha. Sua atuação foi tão significativa que recebeu homenagem na Câmara de Vereadores e uma rua, na comunidade da Canjiquinha, recebeu o seu nome. Ainda hoje a comunhão entre os padres diocesanos e religiosos é um sinal de evangelização. O colégio Murialdo é constantemente utilizado pelas pastorais paroquias e pelos movimentos cristãos católicos. É uma maneira de colocar a estrutura do colégio em função da evangelização. Mas, o primeiro e principal campo de evangelização é o colégio. Papa Francisco escreve: “Não desanimeis diante das dificuldades apresentadas pelo desafio educativo! Educar não é uma profissão, mas uma atitude, um modo de ser; para educar é preciso sair de si mesmo e permanecer no meio dos jovens, acompanhá-los nas etapas do seu crescimento, pondo-se ao seu lado. Dai-lhes esperança, otimismo para o seu caminho no mundo. Ensinai-lhes a ver a beleza e a bondade da criação e do homem, que conserva sempre os vestígios do Criador. Mas sobretudo com a vossa vida, sede testemunhas daquilo que comunicais. Um educador […] transmite conhecimentos e valores com as suas palavras, mas só será incisivo sobre os jovens se acompanhar as palavras com o testemunho, com a sua coerência de vida. Sem coerência não é possível educar”! 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MIO INFORMÁTICA - - A morte do homem começa no instante que ele desiste de aprender. (Albino Teixeira, poeta português)... MIO INFORMÁTICA - - A morte do homem começa no instante que ele desiste de aprender. (Albino Teixeira, poeta português)PáginasLinks populares quinta-feira, 11 de outubro de 2012 FAÇA TUDO (OU QUASE TUDO) COM MÍDIAS E ÁUDIOSOlá amigos Internautas, Vim falar um pouco de um assunto que muitos sempre me procuram para tirar dúvidas. Como fazer e o que preciso para gravar CD's/DVD's? Neste site você encontra um programa referente a mídia e áudio de diversos tipos num só lugar. Você pode também gravar CD's, DVD's, fazer conversões de diferentes tipos, trabalhar com HTML5 em vídeos e outras mais novidades neste site: http://dvdvideosoft.com/index.htm. O detalhe é que o site está em inglês, mas você pode ter ajuda com sites de tradução. Instale os softwares que lhe mais são úteis e diverta-se! Ruy Panhan Júnior Escola Mio Informática Ltda ƒ: (48) 3436-5066 IMAP: <aqui>Postado porRUY PANHAN JÚNIORàs07:500comentáriosEnviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o PinterestMarcadores:Notícias terça-feira, 24 de julho de 2012 Olá amigo visitante, Venha conhecer nossa Escola Mio Informática, com cursos do Básico, Intermediário e Avançado.Encontre-nos também no canal do "Linkedin", e faça parte da nossa rede, acesse o link abaixo: http://www.linkedin.com/groups/ESCOLA-MIO-INFORM%C3%81TICA-ASSIST%C3%8ANCIA-T%C3%89CNICA-4448081?gid=4448081 Participe da enquete e ajude a nossa escola e obter mais sucessos com nossos alunos. Promoção: Aluno matriculado, ganha uma revisão geral em seu computador. Venha a faça sua matrícula!Ligue: (48) 3436-5066 / 8838-1066 (Claro)Postado porRUY PANHAN JÚNIORàs09:490comentáriosEnviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o PinterestMarcadores:Propaganda quarta-feira, 18 de julho de 2012 Alterar o mecanismo de Busca Firefox 13 Digite na barra de endereços about:config. Isso lhe levará à páginas de configurações. Confirme que será cuidadoso e não modifique muita coisa, exceto o que for explicado nos passos abaixo.Digite keyword.URL no local de pesquisa para encontrar o que precisamos. Onde houver a url, adicione um mecanismo de pesquisa à sua escolha. os principais estão abaixo. Google: http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&source=hp&q= Bing: http://www.bing.com/?scope=web&mkt=en-US Yahoo: http://search.yahoo.com/web?fr=Postado porRUY PANHAN JÚNIORàs10:090comentáriosEnviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o PinterestMarcadores:Navegador sexta-feira, 8 de junho de 2012 NOVO PERFIL E NOVA CARA Acompanhe as notícias e as novidades no seu site de atualidades e com credibilidade de um profissional. MIO INFORMATICAPostado porRUY PANHAN JÚNIORàs06:370comentáriosEnviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o PinterestMarcadores:Notícias Página inicialAssinar:Postagens (Atom)Blog'sFacebookRuy Panhan JuniorCriar seu atalhoFacebookScuela MioCriar seu atalhoMarcadores Ver mais

FVA - Faculdade do Vale do Araranguá

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IEMES - Instituto Educacional Madre Elisa Savoldi

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IEMES – Amar – Crescer – Construir - - Ensino Fundamentos Forma de EnsinoCanais Videos NotíciasCalen... IEMES – Amar – Crescer – Construir - - Ensino Fundamentos Forma de EnsinoCanais Videos NotíciasCalendárioContato Instituto Educacional Madre Elisa Savoldi - IEMESAmar - Crescer - Construir Telefones(48) 3533.0461(48) 3533.2751 Seg a Sex07h30 - 12h0013h00 - 18h00 EndereçoR. Pe. João Reitz, 376Centro, Sombrio/SC. 88960.000 Ensino Fundamentos Forma de EnsinoCanais Videos NotíciasCalendárioContato Saiba mais sobre o novo programa BilíngueUma parceria de ensino que rende bons frutos. Vem para o IEMES você também!Envie uma Mensagem AgoraSaiba mais sobre o novo programa BilíngueDedicação e ExcelênciaUma história construída com muita dedicação que resultou em uma educação de excelência.Envie uma Mensagem Agora Educação Infantil O IEMES propõe uma Educação Infantil voltada ao desenvolvimento das habilidades cognitivas, socioeducativas e psicomotoras onde brincar, através das múltiplas linguagens, norteia todo o processo escolar. Ensino Fundamental I O Ensino Fundamental I consolida o compromisso do IEMES em auxiliar no desenvolvimento cognitivo e socioafetivo do estudante, por meio de propostas educativas, conceitos e habilidades para sua formação. Ensino Fundamental II O projeto educativo IEMES da segunda fase do Ensino Fundamental dedica-se à construção de metodologias que enfatizam o papel das diferentes áreas do conhecimento no contexto social. Ensino Médio A proposta do Ensino Médio do IEMES é a promoção do desenvolvimento pessoal e coletivo, das escolhas éticas e do fomento à autonomia de trabalho intelectual do jovem estudante. Portal Portal do Aluno e Professor ACESSAR" Vamos Explorar mais o mundo? "O mundo mudou, e a escola do seu filho precisa acompanhar esse momento. O Sistema Positivo de Ensino e o Colégio IEMES exploram os conteúdos necessários de formas diferenciadas, sintonizadas com o nosso tempo. A vivência escolar é amparada ao que há de mais avançado em proposta pedagógica, recursos e dispositivos, garantindo uma formação integral. Irmãs Sacramentinas de Bergamo ACESSAR Alunos preparados para os desafios do futuroConheça o IEMES e o Sistema Positivo de Ensino Como é melhor aprender sobre a Revolução Francesa? Decorar todas as suas datas ou apaixonar-se pela história, encher-se de curiosidade e entender o real significado de liberdade, igualdade e fraternidade?Crianças e jovens também têm que compreender, não simplesmente acumular dados e informações. Precisam ter gosto pelo conhecimento e prazer em descobrir. Por isso, no Sistema Positivo de Ensino, o aluno é protagonista de seu processo de aprendizagem, sendo estimulado a refletir e a questionar. Últimas Notícias set 28 Piquenique do IEMES reúne famílias by Colégio IEMES Leia mais. set 26 Setembro Amarelo: projeto valoriza a vida by Colégio IEMES Leia mais. set 21 Astronomia no IEMES: Noite das Estrelas by Colégio IEMES Leia mais. Você está ansioso para que seu filho pequeno comece a ler? Perguntas frequentesPosso agendar uma visita ao IEMES? Claro! Ficaremos muito felizes em receber sua visita. Você pode agendar uma visita preenchendo o formulário ao lado ou entrar em contato pelos nossos telefones. Como funciona o processo de alfabetização? Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, as crianças aprendem usando a criatividade e a imaginação. Respeitando o tempo e as características de cada aluno, aprender a ler e a escrever acontece aos poucos, de forma divertida, desafiadora e eficiente, o que será a base do conhecimento nos anos seguintes e o diferencial em todos os aspectos da vida adulta. Meu filho terá uma boa base curricular? Com certeza! A proposta pedagógica do IEMES em parceria com o Sistema Positivo de Ensino é pautada pela formação de cidadãos responsáveis e conscientes de seu papel na sociedade. Confie em quem acredita no poder da educação e escolha o IEMES da Educação Infantil ao Ensino Médio. Qual sistema de ensino é utilizado pelo IEMES? O Colégio IEMES utiliza o Sistema Positivo de Ensino (SPE), adotado por escolas de todo o Brasil. O SPE é constantemente atualizado por um centro de pesquisas próprio, no qual especialistas analisam vivências de sala de aula e pesquisam ferramentas de ensino que ampliam o aprendizado. O resultado desse trabalho compõem livros didáticos, livros digitais, softwares educativos e o Portal Educacional. Quando posso fazer a matrícula do meu filho(a)? A qualquer momento! Na verdade o processo de matrículas não para, é o ano todo. Entre em contato com o IEMES ou agende uma visita para saber mais. Agende uma Visita Todos os campos são obrigatórios. Informe os caracteres no campo abaixo. A escola é o lugar onde o meu filho vai aprender, imaginar e explorar o mundo. http://iemes.com.br/wp-content/uploads/2018/05/IEMES-Spot-01.mp3 Endereço EndereçoR. Pe. João Reitz, 376Centro, Sombrio/SC.CEP: 88.960-000Horário Horário de AtendimentoSeg a Sex07h30 às 12h0013h00 às 18h00Sábado: Fechado Domingo: FechadoEntre em ContatoÉ muito simples enviar uma mensagem para o IEMES. 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Iev - Instituto de Educação Vitória

R. Caetano Lumertz, 391 - Centro, Sombrio - SC, 88960-000, Brasil

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Instituto Federal Catarinense, Campus Santa Rosa do Sul

Rua Das Rosas, S/N - Vila Nova, Santa Rosa do Sul - SC, 88965-000, Brasil

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Instituto Federal Catarinense Campus Santa Rosa do SUL - - Menu principal Ensino PesquisaExtensão/Es... Ver mais

Colégio Geração Ativa

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Escola Jovem

Av. Pref. Francisco Lumertz Júnior - Nova Brasília, Sombrio - SC, 88960-000, Brasil

(48) 3529-0227

Wizard

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Escola Estadual Luiz Tramontin

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Data Escola Brasil - - Caro usuário, o sistema Data Escola Brasil encontra-se em processo de reformulaç&... Ver mais

E.M.E.B. Ana Régis Arantes

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Data Escola Brasil - - Caro usuário, o sistema Data Escola Brasil encontra-se em processo de reformulaç&... Ver mais

Escola Estadual Ildo Meneghetti

R. Pedro Inácio dos Santos, 158, Passo de Torres - SC, 88980-000, Brasil

(48) 3548-0113

Centro de Educação Mundo Encantado Jeito Especial de Ensinar

R. Hirto Luís Melegari - Sagr Coração Jesus, Lages - SC, 88508-395, Brasil

(49) 3225-1685

C. E. Mundo Encantado - - Sobre a escola Aos 18 de março de 1991, teve início as atividades letivas do Centro de Educa... Ver mais

Colégio Bom Jesus Diocesano

R. Cel. Córdova, 590 - Centro, Lages - SC, 88502-001, Brasil

(49) 2101-2000

| Colégio Bom Jesus - Uma lição de vida - - Busca UNIDADES Mobile UNIDADES - Santa Catarina - Rio Grande do Sul - São... | Colégio Bom Jesus - Uma lição de vida - - Busca UNIDADES Mobile UNIDADES - Santa Catarina - Rio Grande do Sul - São Paulo - Rio de Janeiro DIFERENCIAIS NÍVEIS DE ENSINO MATRÍCULAS CONVÊNIOS EDITORA CONTATO Menu Busca UNIDADES Mobile UNIDADES - Santa Catarina - Rio Grande do Sul - São Paulo - Rio de Janeiro DIFERENCIAIS NÍVEIS DE ENSINO MATRÍCULAS CONVÊNIOS EDITORA CONTATO Estado: Selecione um Estado. Rio de Janeiro São Paulo Rio Grande do Sul Santa Catarina Paraná Cidade: Palhoça Itajaí São Bento do Sul Lages Jaraguá do Sul Caçador Blumenau Florianópolis Unidade: Bom Jesus Diocesano Home Unidades Bom Jesus Diocesano Bom Jesus Diocesano Localizado na região central da cidade, o Bom Jesus Diocesano possui fácil acesso e disponibiliza Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio em ambientes pedagógicos diferenciados, que oportunizam a investigação, a experimentação e uma infinidade de descobertas. Níveis de ensino disponíveis nesta unidade: › Educação Infantil › Ensino Fundamental I › Ensino Fundamental II › Ensino Médio Observações: *Turmas do Maternal a 3.ª série do Ensino Médio.*Ensino regular. Entre em contato: Rua Coronel Córdova, 590Centro | Lages - SC(49) 2101-2000 VEJA ESSE LOCAL NO MAPA AGENDE UMA VISITA INFRAESTRUTURA MAIS INFORMAÇÕES SOBRE A UNIDADE Diferenciais da Unidade Além das aulas específicas, em que são ministrados os conteúdos das áreas de conhecimento em amplas salas, funciona também a Informática Pedagógica, com atividades no Laboratório de Informática a fim de reforçar e fixar o conteúdo transmitido. É o aprender a conhecer. As aulas práticas no laboratório de Física, Biologia, Química e Ciências despertam o interesse dos alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio e são um excelente recurso para se garantir a aprendizagem de conteúdos, em princípio, distantes da realidade. Desenvolve-se, assim, o aprender a fazer. › Educação Infantil As crianças da Educação Infantil contam com um espaço privilegiado, além de salas equipadas e adaptadas às necessidades das turmas. Usufruem também de ampla área verde com jardim, playground, horta e o cantinho dos animais. Grande parte do material didático é confeccionado pelo CEP – Centro de Estudos e Pesquisas – que também coordena o planejamento curricular e monitora sua aplicação em todas as unidades Bom Jesus. › Ensino Fundamental Diariamente, os alunos do Ensino Fundamental experimentam a convivência em grupo, e o dinâmico método de ensino proporciona a interação entre as áreas de conhecimento e os estudantes. A conexão entre a teoria e a prática desperta o interesse, além de facilitar a aprendizagem. Os professores abrem espaço para discussões sobre os assuntos estudados, incentivando o respeito pelos diferentes pontos de vista. Por meio do Projeto de Formação, os alunos entram em contato com a realidade social e as diferenças. São realizadas visitas a diversas casas assistenciais para que os alunos compreendam a importância da solidariedade, humildade, respeito e outras Virtudes. A partir da 4.ª série, as diversas áreas de conhecimento são ministradas por professores especialistas. Na 8.ª série, a carga horária semanal passa de 25 para 30 horas/aula, o que facilita a transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, possibilitando a integração do aluno ao novo sistema. › Ensino Médio Especial A abordagem contextualizada das disciplinas, aliada às seis aulas matinais, às especiais durante a tarde, aos provões e simulados garantem o diferencial do Bom Jesus na hora das aprovações nos principais concursos vestibulares e no Enem. Os jovens do Ensino Médio também contam com programas de Formação, ressaltando a preocupação não apenas com a construção de sua identidade acadêmica mas com o início de uma vida adulta responsável e consciente. Na 1.ª e na 2.ª séries são trabalhados os conteúdos dos três anos do programa do Ensino Médio regular, possibilitando, na 3.ª série, a revisão e o aprofundamento dos conteúdos necessários para o vestibular. A metodologia prima pelo processo de participação do aluno, utilizando-se de atividades que despertam o interesse e facilitam a construção do conhecimento. Também são realizadas visitas às empresas e Universidades como forma de orientação para uma futura escolha. › Integração Durante o ano acontecem eventos como Festa do Dia das Mães, Jogos Internos, Festa Junina, Festa do Dia dos Pais, Projeto Recreio, Festa do Dia do Estudante, Festa da Primavera, Semana Franciscana, cuja finalidade é promover a integração entre os alunos e entre a escola e a família. › Encontros de Formação Evidenciando a preocupação com o "conviver', o Colégio promove Encontros de Formação em todas as séries do Ensino Fundamental. Coordenados pela equipe de Ensino Religioso, esses encontros têm como objetivo a integração e a valorização do contato interpessoal e do respeito pelo outro. São realizadas visitas a creches, asilos, casas que cuidam de portadores de necessidades especiais, para que os alunos tenham uma visão da realidade e compreendam a importância da solidariedade. › Atividades Extracurriculares O Bom Jesus Diocesano oferece diversas atividades extracurriculares, como vôlei, basquete, futebol de salão, tênis, xadrez, recreação direcionada e iniciação esportiva. Nestas atividades, o estudante desenvolve-se física e mentalmente, e trabalha o relacionamento em equipe, de forma estimulante, divertida e interativa. Atividades Extracurriculares › Recreação Direcionada Turmas Série / Idade Dias Horários 1 Nível C e D Segunda e quarta-feira 17h30 às19h10 Informações referentes ao ano letivo de 2015. Consulte a Unidade sobre os valores das mensalidades. › Street Jazz Turmas Série / Idade Dias Horários 1 5.º e 6.º anos Terça e quinta-feira 16h às 16h50 2 7.º e 8.º anos Terça e quinta-feira 16h50 às 17h40 Informações referentes ao ano letivo de 2015. Consulte a Unidade sobre os valores das mensalidades. › Futsal Masculino Turmas Série / Idade Dias Horários 1 1.º e 2.º anos Segunda e quarta 17h50 às 19h30 2 1.º e 2.º anos Segunda-feira 9h10 às 10h50 3 1.º e 2.º anos Sexta-feira 17h50 às 19h30 4 1.º e 2.º anos Segunda e sexta-feira 9h10 às 10h50 (segunda) e 17h50 às 19h30 (sexta) 5 3.º e 4.º anos Terça e quinta-feira 8h20 às 10h 6 3.º e 4.º anos Quarta e sexta-feira 8h20 às 10h 7 5.º e 6.º anos Segunda e quarta-feira 16h20 às 17h50 8 7.º e 8.º anos Quinta-feira 14h20 às 16h Informações referentes ao ano letivo de 2015. Consulte a Unidade sobre os valores das mensalidades. › Ballet Turmas Série / Idade Dias Horários 1 Nível B, C e D Terça e quinta-feira 10h50 às 11h40 2 1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos (iniciantes) Terça e quinta-feira 17h50 às 19h05 3 3.º e 4.º anos (iniciadas) Terça e quinta-feira 9h30 às 10h45 Informações referentes ao ano letivo de 2015. Consulte a Unidade sobre os valores das mensalidades. › Basquete Misto Turmas Série / Idade Dias Horários 1 3.º, 4.º e 5.º anos Terça e quinta-feira 17h50 às 19h30 2 6.º, 7.º e 8.º anos Terça e quinta-feira 16h20 às 17h50 Informações referentes ao ano letivo de 2015. Consulte a Unidade sobre os valores das mensalidades. › Iniciação Esportiva (misto) Turmas Série / Idade Dias Horários 1 1.º e 2.º anos Segunda e quarta-feira 17h50 às 19h30 Informações referentes ao ano letivo de 2015. Consulte a Unidade sobre os valores das mensalidades. › Voleibol Feminino Turmas Série / Idade Dias Horários 1 3.º e 4.º anos Terça e quinta 17h50 às 19h30 2 5.º, 6.º e 7.º anos Terça e quinta 16h20 às 17h50 Informações referentes ao ano letivo de 2015. Consulte a Unidade sobre os valores das mensalidades. › Xadrez (misto) Turmas Série / Idade Dias Horários 1 Nível D ao 8.º ano Terça e quinta-feira 17h50 às 19h30 Informações referentes ao ano letivo de 2015. Consulte a Unidade sobre os valores das mensalidades. Uniformes O uso do uniforme escolar no Colégio Bom Jesus é obrigatório desde o primeiro dia letivo. Por isso, é necessário que todas as peças sigam o padrão e estejam devidamente identificadas. Os alunos novos terão o prazo máximo de duas semanas após o início das aulas para a aquisição do uniforme. Para o exercício de algumas atividades extracurriculares, os alunos deverão utilizar uniformes e acessórios específicos, também disponíveis para aquisição em nossas lojas. Lembramos, contudo, que os uniformes das atividades extracurriculares não serão permitidos nas aulas normais do Colégio. Saúde Escolar O Grupo Bom Jesus, ciente de seu papel na formação integral de seus alunos e frente aos desafios atuais, vem desenvolvendo, por meio do seu Departamento de Saúde Escolar (DSE), um trabalho multidisciplinar de acompanhamento de alunos que necessitam de orientação específica. O trabalho integrado da equipe multidisciplinar do DSE com a equipe pedagógica tem o objetivo de prover não só a educação intelectual como também contribuir para a formação do jovem e, consequentemente, para o papel que ele representará na sociedade. Agende uma visita ao Bom Jesus Diocesano Estado: Selecione um Estado. Rio de Janeiro São Paulo Rio Grande do Sul Santa Catarina Paraná Cidade: Palhoça Itajaí São Bento do Sul Lages Jaraguá do Sul Caçador Blumenau Florianópolis Unidade: Bom Jesus Diocesano Ver mais

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