Psicanálise e Psicopedagogia - - Psicanálise e PsicopedagogiaBlog para reflexao de assustos relacionados com psicanalis...Psicanálise e Psicopedagogia - - Psicanálise e PsicopedagogiaBlog para reflexao de assustos relacionados com psicanalise e psicopedagogia. quarta-feira, 18 de outubro de 2017 SPASíndrome do Pensamento Acelerado (SPA) Augusto Cury definiu essa síndrome, que de forma muito simplificada, seria o vício em pensar. Pensar é benéfico e importante, mas é prejudicial pensar demais, com excesso de informações e preocupações. Estima-se que a SPA atingi cerca de 80% da população Nossos pensamentos são construídos a partir das informações arquivadas na nossa memória e pelo autofluxo. A memória é um produto de carga genética, do ambiente e das nossas experiencias. O gatilho da memória é acionado quando entramos e contato com estímulos extrapsíquicos, intrapsíquicos ou orgânicos. Esses estímulos são checados em bilhões de dados com uma rapidez surpreendente e abrem-se janelas de memória, que são áreas de leitura da memória em um determinado momento. Essas janelas podem ser neutras, traumáticas ou prazerosas, dependendo do conteúdo emocional envolvido.O autofluxo é um fenômeno do inconsciente, que produz pensamentos sem a autorização do consciente. Causas da SPA:- Excesso de: informação, atividades, trabalho intelectual, preocupação, cobrança, uso de celulares, uso de computadores, etc Sintomas da SPA:- Ansiedade- Mente inquieta ou agitada- Insatisfação- Cansaço exagerado- Sofrimento por antecipação- Irritabilidade- Impaciência- Tédio- Dificuldade em lidas com pessoas lentas- Dificuldade em lidar com frustrações- Dor de cabeça- Dor muscular- Dificuldade de concentração- Déficit de memoria- Transtorno do sono Níveis da SPA:- 1º nível : viver distraído (a pessoa parece não estar ouvindo, move repetidamente os dedos, mãos ou pernas)- 2º nível: não desfrutar a trajetória (a pessoa não desfruta do processo, tem o foco no ponto final)- 3º nível: cultivar o tedio ( a pessoa fica inquieta, tem dificuldade imensa em lidar com a rotina e costuma achar os outros superficiais)- 4º nível: não suportar os lentos ( o sujeito fica irritado ao conviver com pessoas vagarosas, perde a paciência com as pessoas que não seguem o seu ritmo)- 5º nível: preparar as férias 10 meses antes (fica impaciente no transito, planeja exaustivamente as férias, mas quando esta acontece, não relaxa e não aproveita)- 6º nível: ansiar pela aposentadoria (qualquer coisa a irrita, esta viciado em batalhas) Consequências da SPA:- Insatisfação crônica, reclamação frequente, irritabilidade, impaciência, déficit de motivação, dificuldade para sentir prazer, não reconhecer as próprias qualidades e dificuldade para elogiar.- Imaturidade, desanimação, comportamento autoritário, não reconhecer os erros e não pedir desculpas.- Fragilidade emocional, dificuldade em lidar com a crítica, hipersensibilidade, preocupação exagerada com a imagem social.- Doenças psicossomáticas: hipertensão, taquicardia, queda de cabelo, etc- Criatividade comprometida, pois pensar excessivamente bloqueia a imaginação.- Desempenho intelectual global comprometido, pois afeta o processo de observação, assimilação, resgate e organização de dados.- Dificuldade em manter relações sociais devido a impulsividade, baixo nível de paciência, debater ideias e desenvolver empatia. SPA x TDAHInfelizmente, é bastante comum profissionais da área da saúde confundirem SPA com TDAH. E a cultura do diagnóstico a todo custo, gera interpretações erradas. O diagnóstico certeiro orienta condutas do tratamento, mas quando é equivocada rotula e aprisiona o paciente.No TDAH existe o fator genético e os sintomas se manifestam na infância. Pode ser indicado tratamento medicamentoso.No SPA a agitação é construída aos longos dos anos e é causado pelo excesso de estimulação. Não existe alteração metabólica e a falha é funcional e social. O indivíduo tem dificuldade em pensar nas consequências e gerenciar pensamentos. Tratamento do SPA:O tratamento para o SPA demanda atribuir atividades lentas e lúdicas, ouvir músicas tranquilas, tocar instrumentos, pintar, praticar esportes, fazer teatro. Não deve ser ingerido ritalina ou outras drogasÉ necessário desenvolver a autonomia, ser livre para pensar, libertar o imaginário. Aprender a gerenciar o sofrimento por antecedência e pensar no futuro apenas para a criação de metas. Mais informações no livro "Ansiedade-como enfrentar o mal do século" de Augusto CuryPostado porYona Sousaàs07:58Nenhum comentário: quarta-feira, 9 de agosto de 2017 Diferença entre psicopedagogia e franquias de método próprio. É comum ser confundido pelas famílias o trabalho psicopedagógicocom o de instituições de método próprio, realizado por franquiasconhecidas. A diferença é total e umtrabalho não exclui o outro. Em alguns casos a conciliação de ambos ostrabalhos funciona e é indicada. Vou tentar esclarecer. A psicopedagogia é uma área de trabalho de estudo deaprendizagem, normal e patológica. É indicado para todos. A metodologia daintervenção psicopedagógica acontece principalmente através de materiaislúdicos, como jogos por exemplo, pois estimulam a criatividade, habilidadeslogicas, estratégias, leitura, compreensão e interpretação. Com atividades queauxiliem o indivíduo a desenvolver competências que ampliem a confiança em suacapacidade de aprender, respeitando cada modalidade de aprendizagem própria.Compreendendo o modo particular do aluno aprender e traçando estratégias paraconstruir e reconstruir conhecimentos. As franquias com sua metodologia própria, em sua maioriausam o método de repetição, com o foco na autonomia dos estudos. Onde um únicométodo é aplicado a todos. Em um local o objetivo é aprender com o erro e no outro énão errar. Não é a mesma coisa! Então fica a critério da família escolher o queconsidera como objetivo mais importante para o desenvolvimento da criança edeterminar qual das duas metodologias faz mais sentido para o que busca e parao que o aluno necessita. Postado porYona Sousaàs09:43Nenhum comentário: terça-feira, 18 de julho de 2017 Como funciona a memória?Como funciona a memória? A memória é uma função cognitiva que capacita o ser humano aarmazenar e resgatar informações que chegam ao sistema nervoso através dossentidos ou desenvolvidas pelo córtex em resposta aos estímulos recebidos. É classificada em:1) Memória declarativa: guarda os fatos,acontecimentos e conceitos. Depende muito da atenção e do desejo. É subdivididaem:- Curto prazo: localizada nocórtex cerebral. É o breve armazenamento dos estímulos e capacidade de manterinformações de forma temporária. Ocorre perda da informação rapidamente a nãoser que esteja acompanhada de emoção ou sentimento. - Longo prazo: é o armazenamentorelativamente permanente da informação na memória de curto prazo. - Memória episódica: permitelembrar experiencias pessoais vividas num contexto próprio. - Memória semântica:armazenamento de conhecimento do mundo ao nosso redor. 2) Memória de procedimento: énecessário a pratica para armazenar o conhecimento. Uma vez adquirida ahabilidade, não é necessário a atenção adequada enquanto a atividade está sendoexecutada. Depende de uma grande interação com o emocional e com as atividadesmotoras automáticas. Aprender é guardar na memória os diferentes detalhes que oestimulo apresentado nos oferece e depende do interesse que desperta, dacapacidade de atenção, da existência de um córtex integro, da presença de umsistema de associação e integração, de conhecimentos pré-existentes, daadaptação emocional e das condições orgânicas. Quando não há déficit intelectual e mesmo assim hádificuldade em memorizar, há cinco possibilidades:1) Carência cultural, o que necessita de muitaleitura para resolver.2) Falta de interesse, devendo ser resolvidoatravés de treino como ler em voz alta, escrever o que estuda, etc.3) Distúrbio emocional onde o tratamento épsicoterápico.4) Estresse, onde o estilo de vida deve serreavaliado e alterado.5) Idade avançada, onde o tratamento é preventivo,com atividades que protejam os neurônios, como leitura e conhecer lugares epessoas novas. Não existe medicação para melhorar a memória. A relação entrememorizar e significar o que se precisa memorizar estão juntas. Postado porYona Sousaàs13:07Nenhum comentário: . E quando não é uma dificuldade de aprendizagem?. E quando não é uma dificuldade de aprendizagem? “É preciso ser para aprender. A aprendizagem significativa éfruto da permissão de ser, mais que isso, é fruto da sensação de ser. Estamosfalando da maneira especifica e natural de ser de cada um de nós, que setransforma a medida que interagimos significativamente com o mundo e com osoutros.” – FURTADO. A dificuldade de aprendizagem é o sintoma de que asdinâmicas do entorno do aprendiz estão inadequadas. Independente do quadro oudiagnostico, se o aluno estiver vinculado com o ato de aprender, ele aprenderá. A dificuldade aparece quando não há motivo pelo qualaprender. Os indivíduos com dificuldades de aprendizagem necessitam deuma avaliação multidisciplinar. O diagnóstico dificilmente será obtido com arealização de exames e pouco provável que a resolução do processo sejaconseguido com o uso de medicações. Nós aprendemos através dos nossos sentidos, aprendemos com ocorpo todo. A intuição, a percepção são instrumentos valiosos de leitura ecompreensão do mundo. As nossas emoções são tão poderosas do quanto nossasinteligências. Além disso, a aprendizagem requer um tempo. Muitas vezes a criança não tem dificuldade para aprender esim os adultos que possuem dificuldade em achar o modo adequado para mediar aaprendizagem. É necessário mediar a aprendizagem, valorizar os passospercorridos e reencaminhar quando necessário. É estar presente de forma afavorecer a iniciativa do aluno em buscar entendimento. Significar aaprendizagem é permitir que cada um faça esse trabalho, pois só o sujeito podedar significado às coisas. A aprendizagem para acontecer necessita de uma pessoa prontapara aprender. É necessário arriscar-se na aventura da aprendizagem, saberinsistir, pedir ajuda, errar, acertar, buscar entender e refletir sobre aspróprias ações. Para aprender a pessoa necessita de tempo, de espaço, de umambiente educativo e afetivo emocional, além de materiais facilitadores comolivros, jogos, mediação e liberdade para se expressar e de se manifestar. Cada pessoa tem o seu tempo, acertando,errando, duvidando, arriscando e ponderando. Muitas das dificuldades de aprendizagem tem sua principalorigem no estado emocional do aprendiz. A emoção é manifestação do campoafetivo da pessoa e é decorrente da qualidade das relações que ela estabeleceao longo da vida. Todo o indivíduo que não tem um ambiente emocionalequilibrado tem as suas aprendizagens prejudicadas. Quanto mais as crianças tiverem uma educação que lhe dêferramentas para enfrentar as dificuldades de modo geral, mais possibilidadesde aprendizagem está criança desenvolverá. Muitas vezes o problema não esta na criança e sim na maneiracomo a família introduziu a escola na vida dela, ou a maturidade desta para asresponsabilidades inerentes do aprender, ou na qualidade dos professores oumétodos utilizados. As crianças se formam conforme os modelos que receberam.Muitos pais querem que seus filhos leiam, mas eles próprios não se dispõe aler. Cada indivíduo é um mistério a ser desvendado e uma potênciaa ser descoberta. Não podemos nos apoiar em certezas, mas em probabilidades. Ensinar e aprender é um caminho que precisa ser construídocom responsabilidade e criatividade. Responsabilizar-se pelo trabalho continuodo estudo, do conhecimento, da boa vontade. Não existem atalhos quando se falaem formação e desenvolvimento. “O potencial deaprendizagem pode ser desenvolvido, e os bloqueios derrubados, nas condiçõescertas. Aprender a aprender é uma possibilidade que está ao alcance de todos.”– CLAXTONPostado porYona Sousaàs13:06Nenhum comentário: É TDAH?É TDAH (Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade)? “Um dia uma mãe me telefona e me pergunta: Doutor, o senhortrabalha com Ritalina? Prontamente respondo: Não, minha senhora, trabalho comcrianças!” - Dr José Outeiral(psiquiatra) O TDAH é um distúrbio de maturação de áreas encefálicaslocalizadas na formação reticular e no córtex pré-frontal. É de se esperar quea estimulação terapêutica seja o caminho mais viável para sua recuperação. Nãoexiste medicação capaz de determinar maturidade em neurônios. O diagnóstico não pode ser confirmado por exames clínicos,laboratoriais ou de neuroimagem. O diagnóstico só pode ser aceito apósavaliação de uma equipe multidisciplinar. Costumo dizer às famílias que não sou contra nenhum tipo demedicação, desde que seja receitada por profissionais competentes e sensíveis.Onde esta medicação realmente vai ajudar a melhorar o quadro, auxiliando oindivíduo a controlar o seu comportamento. Atualmente estamos fabricando medicamentos potentes paramanter as pessoas “iguais”. E com a quantidade e rapidez das informações nosdeixamos seduzir pela “magica” de ter os problemas resolvidos por uma pílula.Quanto mais nos tornamos dependentes de medicamentos, menos desenvolvemos nossacapacidade de resolver problemas e aprender. Não se admite mais aguardar queterapias venham a demonstrar os efeitos benéficos que produzem nas criançashiperativas. Terapias consideradas demoradas e caras. Devemos lembrar também que nem sempre a criança hiperativa éportadora de TDAH. Os sintomas típicos do transtorno podem ser encontrados emcrianças sem qualquer distúrbio neurológico, por exemplo, criança sem limite,falta de compreensão do assunto tratado, falta de interesse, espectro autista,quadros psicóticos, dislexia, entre muitos outros. A agitação, a insegurança, adesatenção, a impulsividade, a pressa e o medo estão no nosso cotidiano, dentroou fora do ambiente escolar. As famílias não tem tempo para dedicar-se aos seus filhos,os professores não tem tempo para conduzir seus trabalhos da forma queidealizam ou gostariam e as crianças ficam sem tempo para aprender. E então ascrianças ficam distraídas e/ou agitadas para receber atenção e são superestimuladas por jogos, equipamentos de tv.concluindo temos crianças maleducadas e sem compreensão necessária do mundo e adultos estressados, sem otempo necessário para viver e conviver de forma prazerosa e educativa.Postado porYona Sousaàs13:00Nenhum comentário: quinta-feira, 13 de julho de 2017 "Se ele tivesse interesse, ele aprendia" Essa é uma frase que mais costumo ouvir dos pais e às vezesaté da escola. E está correta. Realmente o interesse é o que nos estimula aaprender. Mas muitas vezes, o que tem valor para a sociedade, como matemática,português, física, química, etc.não é o mesmo valor que tem para o indivíduo. Nosso sistema de ensino é obsoleto, gastamos muito tempo,muita vida obrigando nossos alunos a passarem por conteúdos que não lhe despertam interesse e que nunca mais irão utilizar. É importante a base de todas essas disciplinas, mas oaprofundamento obrigatório que se faz por conta do nosso sistema devestibular/ENEM, ocupa um tempo precioso, que deveria estar sendo dedicado adesenvolver o talento daquele indivíduo. Eu sei que nosso sistema de ensino ainda está muito longe doideal. Mas constantemente me questiono a importância de decorarmos formulas oudatas apenas para passar em uma prova. Enquanto deveríamos gastar toda essaenergia para descobrir a nossa missão de vida e a melhor pessoa que poderíamos ser.Esse é o verdadeiro sentido da educação. Postado porYona Sousaàs13:21Nenhum comentário: domingo, 4 de junho de 2017 Amor e AprendizagemAMOR e aprendizagem Tenho me assustado com aquantidade de cobranças com as nossas crianças, principalmente em relação aoprocesso de aprendizagem. Aprender é AMAR a descobrir as coisas. Ensinar é AMARa compartilhar o conhecimento. Mas muitas vezes percebo que é esquecido totalmenteque a aprendizagem só ocorre quando há afeto envolvido. Infelizmente percebo escolas quenão respeitam o tempo do processo de aprendizagem e a individualidade do aluno.Que não acreditam que este seja capaz de se desenvolver no decorrer do anoletivo. Há escolas que solicitam “gentilmente” para a família retirar o aluno pelo o fato do mesmo não estar acompanhando o conteúdo. É responsabilidade dainstituição se adaptar as necessidades do aluno e não o contrário! Acolher comAMOR este que esta sendo considerado “fora da curva” e incentiva-lo, apoia-lo eorienta-lo. Olhar esse sujeito como o todo que ele é. Sem rótulos. Masinfelizmente o mais comum é a exclusão. A família por sua vez é essencialpara que o processo de aprendizagem ocorra com AMOR, responsabilidade,organização e disciplina. É visível o sucesso da aprendizagem quando há importânciae o envolvimento familiar. Que sejapermitido a esta crianças ter tempo para ser criança, que ela possa brincar,criar, exercitar a imaginação. A aprendizagem ocorre com a brincadeira também enão apenas em livros e cadernos. E a equipe multidisciplinar(psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, etc)devem exercer o seu trabalho com AMOR acima de tudo. Parece que é esquecido qualfoi a razão primária para escolher essa profissão: Ajudar, apoiar, AMAR!Recentemente diz um curso de reciclagem e em todas as aulas esse era o assuntocentral: atender com AMOR aquele ser que tanto depende de nós. Conceito básico e muitas vezes esquecido. Devemos aceita-lo do jeitoque é, descobrir e desenvolver seu potencial e seus talentos, motivar para aaprendizagem, ensinar a enfrentar os desafios da vida. E que no meio de tantospapeis e protocolos essa criança seja vista com olhos de ver. Com sensibilidadee AMOR. Não apenas como um cliente. Os nativos das Ilhas Salomão paraderrubar as arvores não as arrancam, e sim eles se juntam ao redor delas edurante dias gritam e falam coisas ofensivas e negativas. Como consequência elasmorrem. Sozinhas. Apenas secam e morrem. Como queremos que esse aluno sedesenvolva se estamos constantemente dizendo que ele não é capaz? Que seudesempenho não atende os objetivos? e nos piores casos.de que ele nunca iráconseguir aprender. A motivação desse aluno é morta como a vida das arvores nasIlhas Salomão, apenas com as palavras. Então aquele aluno que vemdemonstrando dificuldade de aprendizagem, deve enfrentar essa situação cercadode AMOR. Que seja AMADO, acreditado, respeitado e incentivado. Essa é a receitapara ajudar nossas crianças. Menos rotulo e maisAMORMenos comparação emais AMORMenos exclusão e maisAMORPostado porYona Sousaàs16:22Nenhum comentário: Postagens mais antigasPágina inicialAssinar:Postagens (Atom)Quem sou euYona SousaSorocaba, São Paulo, BrazilPsicanalista / PsicopedagogaEspecialista em arteterapia, terapia de casal e familiar.Contatos: Sorocaba(15)991513655 /(15)41410186 psicanalista1@hotmail.comConvênio com OSSEL, OFEBAS, ABEC, SINPEFESP, SINTARESP, SINSESP, SINDPD, SINDESPORTE, SINDEEPRES, SEESP.Visualizar meu perfil completoPesquisar este blogArquivo do blogFollow by EmailSeguidoresPáginasVer mais
Castan Psicanalista e Psicoterapeuta em Sorocaba - São Paulo, Brasil - Castan Psicanalista e Psicoterapeuta em Sorocaba ...Castan Psicanalista e Psicoterapeuta em Sorocaba - São Paulo, Brasil - Castan Psicanalista e Psicoterapeuta em Sorocaba - São Paulo, Brasil - - ? JOSÉ MILTON CASTAN JUNIOR Psicanalista e Psicoterapeuta? MENU Ansioso? Depressivo? Ataques de Pânico? Impulsivo? Sofrendo? Precisando falar.? Querendo que alguém lhe escute? Pensando reestruturar sua vida? Talvez apenas precisando de orientação? Então clique aqui O Viver Contemporâneo O nosso atual "modus vivendi", em uma sociedade contemporânea adversa e conflituosa, é quase sempre desafiador. Vivemos "entre o querer ter e o não ter, e entre o não ser e o querer ser". Sob a pressão da falta de tempo, dos compromissos a cumprir, relações conflitantes, desencontros afetivos, cargas excessivas de trabalho, chefes intolerantes, clientes abusivos, pressões consumistas, imediatismos, inseguranças e sistemas opressores. O estresse é aspecto inevitável da nossa vida cotidiana.Resultado: o adoecer, desesperança, medo, tristeza e ódio! E se não bastasse: Somos todos neuróticos! Um passado pode estar retido em nossas memórias, e de tão sofrido e dolorido, que mantem-se escondido e longe da nossa consciência com o único objetivo: para que não venhamos a reviver a mesma dor e sofrimento. Abandonos, abusos físicos, morais ou sexuais. Palavras e situações que marcaram. Quem já não passou? Queremos mudar, mas pode parecer impossível. E este passado reaparece a todo momento como reminiscências, e impede as mudanças desejadas. Resultado: angústia, melancolia e falta de sentido do viver! Não é de se surpreender então que soframos com Depressão, Ansiedade, Fobias, TOC, Ataques de Pânico, Anorexias, Bulimías, abuso de drogas entre tantos. E pior, muitos ainda não acreditam que estes transtornos sejam doenças, e como tal devam ser cuidados e tratados. Conhece-te a ti mesmo e torna-te quem tu és! ? SOFRIMENTO É INSUPORTÁVEL QUANDO NÃO SE CUIDA! Ver mais
R. José Del Ben, 38 - Jardim Santa Rosália, Sorocaba - SP, 18090-020, Brasil
Sérgio Costa - - Pular para o conteúdo principalSérgio CostaPsicanalistaPesquisarPesquisar este blogPostagensVocê está ...Sérgio Costa - - Pular para o conteúdo principalSérgio CostaPsicanalistaPesquisarPesquisar este blogPostagensVocê está vivendo ou sobrevivendo?outubro 22, 20170Terapia de Casalagosto 29, 20170Homossexualidade e a Importância da Autoaceitaçãojulho 15, 20170Psicossomáticajunho 16, 20170Meu Filho é Esquizofrênicomaio 13, 20170Depressãoabril 02, 20170Época de Renovaçãodezembro 30, 20160A importância de dizer "NÃO"maio 31, 20160Mais postagensSérgio CostaSorocaba, SP, BrazilPsicanalista formado pela Associação de Estudos Psicanalíticos - ANEP .. Linhas de atuação:Transtornos de Ansiedade;Fobias;Terapia Sexual;Terapia de Casal;Depressão ....Contatos: (15) 99787-6531 / 99151-4259E-mail: sergiocosta.psi@gmail.comVisitar perfilPostagensAgosto1Julho1Junho1Maio1Abril120152Mostrar maisMostrar menosDenunciar abusoVer mais
Escola de Pr?tese Dent?ria < S?o Raphael > - Sorocaba-SP - - Cursos T.P.D e T.S.B Curso...Escola de Pr?tese Dent?ria < S?o Raphael > - Sorocaba-SP - - Cursos T.P.D e T.S.B Curso A.S.B Especializa??es Depoimentos Est?gio Fotos E-Mail Ler E-Mail Sorocaba, SP - A Escola S?o Raphael foi fundada em 1996, tendo como sua mantenedora a Andrade& Niquerito. Seu nome poderia ter sido outro, mas a escolha por S?o Raphaeltem um motivo especial. S?o Raphael ? o arcanjo da cura e dos peregrinos. Na vida somos todos peregrinos e precisamos sempre de algu?m para nos guiar,assumindo uma posi??o de guia, a escola tem como um de seus objetivos orientare formar o indiv?duo na vida profissional. Ela ? aquela que pega em nossasm?os e nos ajuda a aprender a caminhar com nossas pr?prias pernas. S?o Raphael ? o arcanjo da cura e como ele, a escola forma t?cnicos em pr?tese dent?ria, que artesanalmente, reconstr?i uma estrutura importante: o dente. Odente ? a ess?ncia do sorriso bonito;Odente nos d? uma face jovem;Odente ? o elemento da mastiga??o;Odente ? o elemento adjunto da fona??o;Odente ? a nossa paix?o! A escola oferece cursos de atualiza??o eespecializa??o aos profissionais da ?rea t?cnica em Laborat?rio de Pr?teseDent?ria e afins.Cursos na ?rea de: Adiretoria PROCURA NO SITE Rua. XV de Novembro, 218 - 2. andar - Centro Sorocaba - SP Copyright 2002 - 2011. Minuto Virtual Rio de Janeiro - Brasil Ver mais
Quiropraxia Sorocaba e regiao SP - Tratamento natural para coluna e dores nas costas - Quiropraxia home care Sorocaba e ...Quiropraxia Sorocaba e regiao SP - Tratamento natural para coluna e dores nas costas - Quiropraxia home care Sorocaba e região SP, cuidando de suas dores nas costas, agendamentos whatsapp (15) 98115-9343. Tratamento para dores na coluna de maneira natural. Sorocaba, Mairinque, Ibiuna, Piedade, Sao Roque, Votorantim, etc - Quiropraxia -Tratamento para as dores nas costas Tratando sua coluna e dores corporais de maneira natural e eficaz!*** More 1 - O que significa a palavra Quiropraxia? Quiropraxia tem a origem na língua grega, que traduzida seria (quiro = mãos) (praxis = prática), assim significa "prática com as mãos". 2 - O que esta técnica pode fazer pela pessoa tratada? Ela vai atuar nas regiões articulares do corpo, principalmente na COLUNA VERTEBRAL, devolvendo os movimentos possíveis, diminuindo ou eliminando as dores de maneira natural, beneficiando sua saúde e qualidade de vida! 3 - Quanto tempo dura a sessão de tratamento para as dores nas costas? A primeira sessão tem a duração de uma hora, as demais 40 minutos.4 - Quantas sessões são necessárias? Se for um problema recente e agudo, geralmente 1 ou 2 sessões, caso seja crônico, isto é, há anos sentindo dores, geralmente são necessárias mais sessões terapêuticas. 5 - Existe alguma avaliação ou restrição para se fazer este tratamento?Não, somente se houver proibição médica. 6 - Só este tratamento basta para acabar com as dores nas costas e no corpo?Afirmando honestamente, não! Veja o que é necessário fazer conjuntamente: 1 - NÃO FUMAR, quem fuma tem maiores chances de desenvolver problemas crônicos na coluna, devido á desidratação celular, má circulação sanguínea nos vasos, artérias e sistema linfático que irrigam toda a coluna, além dos elementos químicos nocivos às células causando inflamações e degenerações diversas. 2 - Fazer exercícios leves ou moderados de maneira constante e sob o sol "sem protetores ou bloqueadores solares", no mínimo 3 x por semana, com alongamentos após estes exercícios;3 - Manter-se hidratado, bebendo no mínimo 1,5 L de água pura diariamente;4 - Boa nutrição com micro e macro nutrientes balanceados diariamente;5 - Manter-se emocionalmente pró-ativo, isto é, mesmo sob o estresse no ambiente familiar, trabalho, escola, etc., desenvolver uma mentalidade positiva ao enfrentar estas dificuldades com a ajuda da fé, do amor, de tratamentos de saúde alternativos e principalmente com 'boas amizades', que possam sempre ser um apoio e retaguarda! 7 - Onde posso ser atendido(a) pelo terapeuta Sandro Pedrol? Em sua clínica na cidade de Sorocaba, no sistema home care, isto é, em seu endereço empresarial, comercial, residencial, em outras cidades e estados brasileiros*. Assista abaixo um exemplo de atendimento home care, com uma maca portátil especial: Agende sua sessão através do telefone:Tel.: (15) 98115-9343 WhatsApp* Para deslocamentos intermunicipais e interestaduais há os valores de acréscimos referentes. __________________________________________________________________Depoimentos de quem conhece nosso trabalho: "Excelente terapeuta, com muito conhecimento em sua área. Eu recomendo!" (Marcel Milani - Londres - Inglaterra) " Profissional competente, confiável e estudioso de longa data de manobras e técnicasquiropráticas. Altamente recomendável." (André Betti - Sorocaba - SP)__________________________________________________________________Assista o vídeo abaixo e veja onde a Quiropraxia age em seu corpo! Animação de como funciona o corpo humano e o sistema nervoso, onde a Quiropraxia age como ferramenta para diminuição ou eliminação das dores corporais, em especial na coluna vertebral***. Esta técnica trata diretamente as dores nas costas, um dos sintomas que mais afastam as pessoas do trabalho e incapacitam para atividades cotidianas. Atendemos em seu endereço residencial, empresarial ou comercial com valores especiais para empresas (contrato empresarial) , agende uma visita pelo whatsapp (15) 98115-9343 ! ***Nota do responsável pelo site: Tome muito cuidado com qualquer TERAPEUTA ou TERAPIA ALTERNATIVA/ COMPLEMENTAR que promete tratar DOENÇAS, pois estas só podem ser tratadas por MÉDICOS ALTAMENTE ESPECIALIZADOS! 1º - A Quiropraxia é uma forma de terapia manual qual não é uma especialidade médica, mas sim uma forma de Terapia Alternativa ou Complementar, que teve seu início histórico registrado há mais de 3.000 anos em muitos povos e culturas, chegando até nossos dias, legalmente estabelecida no Brasil, e descrita através do CBO - 3221-15 ( Técnico em quiropraxia - Quiropata, Quiropraxista, Quiroprático ) . 2º - A Quiropraxia “estimula” a capacidade do próprio organismo em voltar a um estado de saúde de maneira natural, através de ajustes e manobras em articulações, localizados na coluna, pernas, pés, braços, mãos e cabeça, estabelecendo o equilíbrio músculo-esquelético possível à pessoa tratada. 1 - Legislação sobre a prática de Quiropraxia no Brasil: Descrição Sumária CBO 3221-15 (CLASSIFICAÇÃO BRASILEIRA DE OCUPAÇÕES): Aplicam procedimentos terapêuticos manipulativos, energéticos e vibracionais para tratamentos de moléstias psico-neuro-funcionais, músculo-esqueléticas e energéticas, tratam patologias e deformidades podais através do uso de instrumental pérfuro-cortante, medicamentos de uso tópico e órteses, para tanto, avaliam disfunções fisiológicas, sistêmicas, energéticas e vibracionais através de métodos da medicina oriental e convencional, recomendam a seus pacientes/clientes a prática de exercícios, o uso de essências florais e fitoterápicos com o objetivo de reconduzir ao equilíbrio energético, fisiológico e psico-orgânico. Formação e Experiência: O exercício dessas ocupações requer curso técnico de nível médio na área de atuação. A(s) ocupação(ões) elencada(s) nesta família ocupacional demanda formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos, nos termos do artigo 429 da consolidação das leis do trabalho - clt, exceto os casos previstos no art. 10 do decreto 5.598/2005. Condições Gerais de Exercício: Atuam na área da saúde e serviços sociais, na grande maioria atuam como autônomos, trabalhando por conta própria de forma individual, executam suas funções em ambiente fechado e em horário diurno. Fonte: mtecbo.gov.br 2 - PROFISSIONAIS DA QUIROPRAXIA NÃO ESTÃO VINCULADOS AO CONSELHO REGIONAL DE FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL De acordo com decisão do TRF3, atribuições dos conselhos profissionais devem estar estabelecidas em lei; na ausência de legislação, exercício é livre. A quiropraxia é uma profissão da área da saúde que lida com o diagnóstico, tratamento e a prevenção das desordens do sistema neuro-músculo-esquelético e dos efeitos destas desordens na saúde em geral. Há uma ênfase em técnicas manuais, incluindo o ajuste e/ou a manipulação articular, com um enfoque particular nas subluxações. A profissão foi fundada nos Estados Unidos em 1895 pelo professor canadense Daniel David Palmer, ou simplesmente D.D. Palmer. FONTE: Assessoria de Comunicação Social do TRF3 - 3012-1329/3012-1446Email: [email protected] Conheça quem é o quiroprático Sandro Pedrol, visualizando o perfil profissional no site Linkedin.com clicando aqui! More Ver mais
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Grupo Expert - Consultoria em Recursos Humanos - O Grupo Expert oferece soluções personalizadas em Gestão do Capital Hum...Grupo Expert - Consultoria em Recursos Humanos - O Grupo Expert oferece soluções personalizadas em Gestão do Capital Humanos nas especialidades de Recrutamento e Seleção, Administração de Mão de Obra Temporária e Terceiros, Executive Search, Coaching, Assessment, PDA, Treinamento e Desenvolvimento. - SERVIÇOS Assessoria e Consultoria em Recrutamento e Seleção, focada na construção de parceiros à longo prazo, superando suas expectativas, valorizando sempre o nossos colaboradores. SAIBA MAIS TREINAMENTOS Dentro de um mercado cada vez mais competitivo, as organizações buscam o desenvolvimento e o aprimoramento dos seus profissionais. SAIBA MAIS EXECUTIVE SEARCH Contamos com uma qualificada e eficiente equipe que garantirá maior assertividade na identificação dos profissionais corretos para assumirem os desafios de nossos clientes. SAIBA MAIS 24 ANOS COM EXCELÊNCIA E PONTUALIDADE 17 UNIDADES EM SÃO PAULO E MINAS GERAIS 50.000 VAGAS GERENCIADAS ISO 9001:2015 SISTEMA DE QUALIDADE ALGUNS CLIENTES VEJA MAIS CLIENTES NOTÍCIAS 25/02/2021 Contratação de temporários cresce e vira alternativa em tempos de incertezas com a pandemia Número de admissões por meio da modalidade chegou a mais de 2 milhões em 2020, uma alta de 35%. Contratações foram puxadas por setores como o de alimentos e farmacêutica, com demanda em alta 19/02/2021 Saiba quais são as opções de contratação de trabalho temporário O final do ano já começou e com ele a procura por trabalhos temporários aumentou. Segundo a Fecomércio, as áreas que mais empregam nessa época são a de calçados (36,08%), livrarias (20,32%) e lojas de brinquedos (19,07%). 19/02/2021 Especial Trabalho Temporário: oportunidade em tempos de desafios Você sabia que o trabalhador temporário recebe o mesmo salário de um empregado permanente, tem direitos trabalhistas como fundo de garantia, 13º e férias proporcionais e contribui para aposentadoria? VEJA MAIS NOTÍCIAS Política de Cookies × Utilizamos cookies para oferecer melhor experiência, melhorar o desempenho, analisar como você interage em nosso site e personalizar conteúdo. Saiba Mais Ok, entendi! Ver mais
Despachante Bergamo » FALE CONOSCO - - — Main Menu —HOMEEMPRESALICENCIAMENTO ONLINESERVIÇOS - LINK...Despachante Bergamo » FALE CONOSCO - - — Main Menu —HOMEEMPRESALICENCIAMENTO ONLINESERVIÇOS - LINKS - CONSULTAS - DOCUMENTOSCONTATO - FALE CONOSCO - ORÇAMENTO ONLINECONTATO FALE CONOSCODúvida, críticas e/ou sugestões?Preencha o formulário abaixo, o Bergamo tem o prazer de ouvir você! Aviso: O JavaScript é necessário para esse conteúdo. INSTITUCIONAL Despachante BergamoRua Dr.Américo Figueiredo, 933 Jd. Simus | Sorocaba/SP(15) 3217.7790 (15) 99722-1614 E-mail: contato@despachantebergamo.com.br MENUFACEBOOK Copy 2016 - Despachante Bergamo. Todos os direitos reservados. Desenvolvimento: Soft&Cia Ver mais
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Detetive Victória | Sensibilidade à Serviço da Justiça - - Detetive Victória Sensibilidade à Serviço da Justiça +55 (1...Detetive Victória | Sensibilidade à Serviço da Justiça - - Detetive Victória Sensibilidade à Serviço da Justiça +55 (15) 97402-1478 (Nextel) victoriadetetive@gmail.com X Home > Detetive Detetive Detetive (AO 1945: detective) é o profissional responsável por detectar um fato, pilhar, investigar, desmascarar suas circunstâncias e pessoas neles envolvidas. Como termo policial, detetive é aquele que investiga fatos, suas circunstâncias e as pessoas neles envolvidas. Um detetive é um investigador, e pode ser membro da polícia ou autônomo (particular). Detetives autônomos operam comercialmente e são licenciados. Na ficção, detetive é qualquer pessoa que resolve crimes.FicçãoA história de detetives é um gênero popular de literatura desde o início do século XIX. Sherlock Holmes, personagem de Arthur Conan Doyle, e Hercule Poirot, personagem de Agatha Christie são os detectives mais famosos da ficção.Outros célebres detectives fictícios são: Patrick Jane, Batman, James Bond, Miss Marple, Veronica Mars, L Lawliet, Philip Marlowe, Charlie Chan, Dick Tracy,Adrian Monk, Perry Mason, Ellery Queen, C. Auguste Dupin, Mike Hammer, Sam Spade, Nero Wolfe, Inspetor Clouseau, Inspetor Japp, Kojak, Columbo, Jules Maigret, Jack Bauer, Fox Mulder, Dana Scully, Arsène Lupin, Tommy e Tuppence Beresford, Parker Pyne, Barnaby Jones, Philo Vance, Delegado Mello Pimenta eEd Mort, entre outros.Em várias séries de drama policial, os detectives são mostrados como uma forma de elite policial.No BrasilNo Brasil, a profissão de detetive particular, que não deve ser confundida com a de Investigador de Polícia, está associada à sua formação, não necessitando sua filiação em quaisquer Sindicatos ou Associações. Necessário se faz para que possa exercer sua profissão legalmente, que se inscreva na Prefeitura Municipal de sua cidade, obtendo sua Inscrição Municipal e contribua para o INSS através do pagamento da GPS – Guia da Previdência Social, escolhendo o valor inicial de sua contribuição. Só assim, estará apto a exercer sua profissão de forma legal. O Ministério do Trabalho e Emprego – MTe, qualifica o Detetive Particular através do CBO 3518-05 – DETETIVE PROFISSIONAL reconhecendo assim, ser uma profissão legalmente constituída e reconhecida.Embora não esteja ainda regulamentada pelo Governo Federal ou por alguma lei ordinária, é uma atividade antiga no país, existente há mais de setenta anos. Seu registro, segundo decisão doSupremo Tribunal Federal, não é obrigatório, e as Associações somente o faz de forma voluntariosa, pois serve como ponto de referência sobre os profissionais.Muitos trabalham na investigação de desaparecimento de adultos e crianças, bem como na produção de provas para fins judiciais, nos casos de adultério, furtos, roubos, localização de paradeiro, planejamento de segurança, ameaças anônimas, seguimento de suspeitos e monitoramento eletrônico e físico de locais (incluindo objetos de uso público, tais como caixas de correio) e pessoas.Legislação profissionalO Senado Federal na Lei nº. 3.099, de 24 de fevereiro de 1957, determina as condições para o funcionamento de estabelecimento de informações reservadas ou confidenciais, comerciais ou particulares. E o decreto nº. 50.532, de 3 de maio de 1961, dispõe sobre o funcionamento das empresas de que trata a lei número 3.099, de 24 de fevereiro de 1957.O Supremo Tribunal Federal, na jurisprudência dos acórdãos no recurso extraordinário – RE 84955/SP – São Paulo, Ementa: Liberdade de profissão. Detetive particular. Ilegitimidade da interdição imposta a tal atividade por autoridade policial, porque arrimada em preceitos regulamentares (Decreto n. 50.532/61) que exorbitaram dos limites da lei tida como aplicável (Lei n. 3.099/57). Segurança concedida. Recurso extraordinário conhecido e provido. Ver mais